4.2在实践中追求和发展真理同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4..2在实践中追求和发展真理 同步练习 一、单选题 1．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这说明真理（   ） A．是有条件的 B．是具体的 C．具有客观性 D．源于间接经验 2．“天问一号”是中国行星探测器名称，该名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。这表明（   ） A．人类社会是一个不断发展变化的过程 B．真理反映的对象是客观事物及其规律 C．人类追求真理是一个永无止境的过程 D．理论是否正确一定要经过实践的检验 3．对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。这可能是因为（   ） A．作为认识主体的人类是世代延续的 B．人类认识是无限发展、永无止境的 C．发现真理是我们的追求和永恒使命 D．具体的实践水平会限制人们的认识 4．从《共产党宣言》到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，科学社会主义理论的真理之火之所以能穿越170多年的时空依然璀璨夺目，历久弥新，其原因就在于（   ） A．真理来源于客观世界，主观与客观相符 B．理论在继承中发展，不断超越社会历史条件 C．理论在实践中创新，以一次实践验证为终结 D．人们坚持与时俱进，在实践中发展真理 5．在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明（   ） A．人们难以完全正确认识客观事物 B．人们对事物的认识具有反复性 C．真理是一元的，具有客观性 D．任何真理都有自己适用的条件和范围 6．“吃就吃新鲜的”，这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。上述材料说明（   ） ①真理总是局限于一定的条件和范围     ②真理与谬误并无明显的界限 ③真理是主观与客观的具体的历史的统一     ④真理是对客观事物及其规律的正确反映 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识都是真理，不符合的认识则是谬误。关于真理和谬误的关系表述正确的是（   ） A．真理和谬误是客观物质世界的一对矛盾 B．真理和谬误是认识过程必经的两个阶段 C．超出了适用条件和范围，真理会变为谬误 D．真理和谬误都是理论和实践具体的统一 8．荣获诺贝尔生理学或医学奖的中国中医科学院研究员屠呦呦，从1969年就开始投身于中草药抗疟研究。对于青蒿素的研究，她和她的团队历时近1000个日日夜夜，先后收集了2000多个方药，经过无数次筛选和实验，经历无数次失败，终于取得了成功。屠呦呦团队的工作经历表明（   ） A．认识受到各种条件的限制，具有反复性 B．认识是对客观世界的正确反映，具有客观性 C．认识的对象是变化着的物质世界，认识具有无限性 D．认识是一种圆圈式的循环运动，在发展中不断超越自身 9．三角形内角之和等于180度，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，科学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。随后德国魏德曼指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度，由此可见（   ） ①事物的性质根本无法确定       ②认识具有反复性和无限性 ③真理是具体的，有条件的       ④真理是客观与主观的具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．好吃，是一门看似简单的学问，但你认为好吃的东西，别人不一定认为好吃。虽然每个人都能直观地感受到好吃，但鲜有人能把好吃说清楚。这是因为好吃不只是味觉就能单独决定的，判断好吃与否更是涉及了嗅觉、味觉、视觉、体觉等感官体验。到底什么是好吃，还是要根据自己的口味和喜爱来决定。这给我们的哲学启示是（   ） ①事物的复杂性决定了真理具有不确定性 ②人们在否定以往认识的过程中接近真理 ③要善于把握事物联系的多样性和条件性 ④个别、具体的认识都是有条件的、相对的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2022年10月12日，中国宇航员刘洋在中国空间站“飞檐走壁”，用两米长的管子轻松喝到了芒果汁。而在地面上由于重力的作用，用饮水管喝水时管子越长越费力，但空间站是微重力，只需要靠吮吸的力量就可以轻松喝到两米外的饮料。由此可见，科学实验（    ） ①是人们获得认识的重要基础和来源     ②目的是改变人们对事物的固有认知 ③揭示了隐藏在规律背后的复杂现象     ④验证真理有自己适用的条件和范围 A．①② B．①④