4.1人的认识从何而来同步练习-2023 -2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.1人的认识从何而来 同步练习 一、单选题 1．感性认识和理性认识是认识过程中两个不可缺少的阶段，二者互相联系.互相贯通。感性认识和理性认识的区别在于(   ) A．感性认识有正确与错误之分，理性认识都是正确的 B．感性认识是主观的，理性认识是客观的 C．理性认识是有用的，感性认识是无用的 D．感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段 2．长期以来,人们普遍认为洗完头后自然风干比用吹风机吹干更好。英国剑桥大学微电子学的蒂姆•摩尔博士经过长期的科学研究发现,洗完头后自然风干比用吹风机吹干更伤头发,因为头发吸水后会膨胀,如果头发持续肿胀并慢慢晾干会导致头发角质层裂开,形成永久性损伤。从认识论的角度分析,这说明（   ） ①实践活动是认识发展的动力和源泉 ②认识是对客观存在的正确反映 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④意识对改造客观世界具有指导作用 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 3．关于认识两个阶段关系的认识，正确的是（   ） ①理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展、深化为理性认识 ②感性认识与理性认识相互渗透、相互包含，相互转化 ③感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 ④二者都属于认识，都是对事物本质及规律的正确反映 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．风水学的核心思想来自《易经》的阴阳哲学思想，而阴阳观念则又起源于人类对自身和自然界物象的观察。风水学的产生表明（   ） ①认识是主体对客体的能动的反映 ②实践与认识的统一是具体的、历史的 ③实践并非是获得认识的唯一途径 ④实践是在认识基础上不断发展的过程 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．新中国成立以来，中国共产党带领全国人民持续向贫困宣战。当前中国扶贫脱贫已进入攻坚克难的重要阶段，“灌水式”“输血式” 的传统扶贫模式难以为继，精准扶贫成了扶贫进入新阶段后的新举措。这表明认识是(　　) ①在实践基础上不断丰富发展的过程　 ②在实践的基础上主体对客体的能动反映　 ③不断克服谬误逐步接近真理的上升过程　 ④主体对客体的直接现实性改造活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．实践是人们改造客观世界的物质性活动。以下属于实践活动的是（   ） A．政府推进垃圾分类 B．学生学习文化知识 C．警犬参与侦查破案 D．学者查阅文献资料 7．“人的正确思想是从哪里来的？是天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”下列观点与此相一致的是（   ） A．行是知之始，知是行之成 B．圣人不行而知，不见而名，不为而成 C．生而知之者，上也；学而知之者，次也 D．按照主观的内在本性去“规定”客观世界 8．考古发现，河南舞阳贾湖遗址出土骨笛，距今9000—8500年的六孔骨笛可以吹奏出完备的五声音阶，距今8500—8000年间的七孔骨笛可以吹奏出完备的六声音阶和不完备的七声音阶，距今8000年左右的八孔骨笛可以吹奏出完备的七声音阶。它的出土,在一定程度上改写了中国音乐文明的历史,也证实了音乐史有据可考的历史在9000年前。这表明（   ） ①实践是认识的基础 ②实践是客体作用于主体，形成认识的过程 ③实践是认识的唯一途径 ④实践是主体作用客体，得出正确结论的活动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．下面漫画表明的哲理是（   ） A．实践是客观的物质性活动 B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C．一切真知都来自于实践 D．实践是认识发展的动力 10．100多年前，孙中山先生苦苦思索如何“振兴中华”，在《建国方略》中绘就了中国现代化第一份蓝图：建设160万公里公路、约16万公里铁路、3个世界级大海港、三峡大坝……如今，公路纵横遍布城乡，高铁飞驰领先世界，世界大港十之有七，中国的现代化程度已远远超出孙中山当初的设想。据此可知（   ） ①实践是人们改造世界的物质性活动 ②实践能把观念的存在变为现实的存在 ③人们通过实践创造出新的社会关系 ④人类的实践活动是历史地发展着的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．黑格尔认为，实践是按照主观内在本性去“规定”和“改造”客观世界。该观点（   ） ①认为实践是人的精神、观念的活动 ②肯定了实践的能动性 ③否认了实践的客观物质性 ④认为实践是人改造客观世界的物质活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．变革社会关系是实践活动的基本形式之一。以下属于这一形式的是（   ） A．科学家利用基因编辑技术克隆杂交水稻种子 B．我国广大农村不断深化集体产权制度改革 C．党员干部深入学习中国特色社会主义理论 D．世界知名品牌汽车超级工厂落户上海 13．2022年9月，中国科学院地球化学研究所研究团队针对嫦娥五号表取月壤