内容正文:
七年级(上)数学
返回导航上页下页
4.3.3余角和补角
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
1.了解余角、补角的概念,
掌握余角和补角的性质,
并能利用余角、补角的知
学习
识解决相关问题.
目标
2.了解方位角的概念,并能
用方位角知识解决一些简
单的实际问题.
七年级(上)数学
返回导航
上页下页
知识梳理
分层训练
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
1知识梳理一筑极基
余角和补角
定义
性质
如果两个角的和等于90°(直角),
文字
余
就说这两个角互为余角,即其中
同角(等角)的余角90°
语言
个角是另一个角的余角
若∠A十∠C=90°,
几何
相等
若∠A十∠B=
则∠A是
角
∠B十∠C=90°,则
语言
∠B的余角,∠B是∠A的余角
∠A三∠B
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
定义
性质
如果两个角的和等于
180°
文字
(平角),就说这两个角互为补
同角(等角)的补角
180°
语言
角,即其中一个角是另一个角
补
的补角
角
相等
若∠A+∠C=180°,∠
几何
若∠A十∠B=
则∠A
B+∠C=180°,则∠
语言
是∠B的补角
A
∠B
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
分层训练
—稳提升
[A组基础过关练]
知识点一
余角和补角的概念
1.下列说法正确的是(
D)
A.一个角的补角必是钝角
B.两个锐角一定互为余角
C.直角没有补角
D.钝角没有余角
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
解析:一个钝角的补角为锐角,所以选项A的说法错误;两个锐角的
和为90°时,这两个角一定互余,所以选项B的说法错误;直角的补角
依然是直角,所以选项C的说法错误;和为90°的两个角互余,所以钝
角没有余角,所以选项D的说法正确,
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
2.如图,有下列图形,其中互为补角的两个角是(C)》
30
90°
①
②
660
1509
③
④
A.①和②
B.①和③
C.①和④
D.②和④
解析:因为①和④两个角相加为180°,所以①和④互为补角.
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
3.如图,O是直线AB上一点,则图中互为补角的角共有(B)
0
B
A.1对
B.2对
C.3对
D.4对
解析:互补的角有∠AOC和∠COB;∠BOD和∠AOD,共有2对.
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
知识点二
方位角
4.如图,下列说法错误的是(C)
北
A.OA的方向是西北方
A
B.OB的方向是南偏西60°
西
45°
40°
30°
东
0
60°
C.OC的方向是南偏东60°
B
南
C
D.OD的方向是北偏东50七年级(上)数学
上页下页
4.3.3余角和补角
七年级(上)数学
上页
下页
题型一
余角和补角的概念
例1
如图,点O是直线AB上的一点,∠AOE=∠FOD=90°,射线OB
平分∠COD,且∠BOC=28°.
F
E
(1)求∠DOE和∠BOF的度数.
[解](1)因为∠AOE=90°,
所以∠BOE=∠AOE=90°.
因为射线OB平分∠COD,
所以∠BOD=∠BOC=28°,
所以∠DOE=90°-∠BOD=62°,∠BOF=∠DOF+∠BOD=118°.
七年级(上)数学
上页
下页
(2)图中与∠DOE互补的角有哪几个?请说明理由.
[解](2)图中与∠DOE互补的角有∠BOF,∠EOC两个.
理由:因为∠AOE=∠FOD=90°,
所以∠AOF+∠EOF=90°,∠DOE+∠EOF=90°,
所以∠AOF=∠DOE.
同理,可得∠EOF=∠BOD
因为∠BOD=∠BOC,所以∠EOF=∠BOC,
所以∠BOF=∠EOC
因为∠AOF+∠BOF=180°,所以∠DOE+∠BOF=180°,
所以与/刀OF互补的角有/BOF./FOC两人
七年级(上)数学
上页
下页
方法点拨
()互为余角、互为补角反映了两个角的数量关系,而不是位置关系.
(2)在某个图形中,一个角可能没有余(补)角,也可能有一个或多个余
(补)角.
七年级(上)数学
上页
下页
多跟踪训练
1.如图,O是直线AB上的一点,∠AOC=∠BOC=
∠DOE=90°.
(1)图中互为余角的角有几对?各是哪些?
解:(1)互为余角的角有4对,分别是∠1与∠2,∠3与∠4,∠2与∠3,
∠1与∠4.
(2)∠1的余角是哪些?
解:(2)由∠1+∠2=90°,∠1+∠4=90°得,∠1的余角是∠2和∠4.
七年级(上)数学
上页
下页
(3)图中互为补角的角有几对?各是哪些?
解:(3)互为补角的角有7对,分别是∠1与∠BOD,∠AOC与∠BOC,
∠4与∠AOE,∠3与∠BOD,∠2与∠AOE,∠DOE与∠AOC,∠DOE
与∠BOC.
(4)∠1的补角是哪个?
解