内容正文:
七年级(上)数学
返回导航
上页下页
2.2整式的加减(第1课时)
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
1.知道同类项概念,会识别同类项,
2.掌握合并同类项的法则,并能准确合并同类
学习目标项.
3通过类比数的运算探究合并同类项的法则,
从中体会“数式通性”和类比的思想.
七年级(上)数学
返回导航
上页下页
知识梳理
分层训练
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
知识梳理
一筑根基
1.同类项
(1)定义:所含字母
相同,并且
相同字母的指数也相同的项
(2)特例:几个常数项也是同类项
七年级(上)数学
返回导航
上页下页
2.合并同类项
(1)定义:把多项式中的同类项合并成一项.
(2)法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的
和,且字母连同它的指数不变.
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
3.合并同类项的一般步骤
(1)找出
同类项,当项数较多时,通常在同类项的下面做相同的标
记:
(2)运用加法交换律、结合律
将多项式中的同类项结合:
(3)利用合并同类项法则,合并同类项;
(4)写出合并后的结果,按某一个字母的
降幂(或升幂)
排列.
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
分层训练
一稳提升
[A组基础过关练]
知识点一
同类项
1.下列各式,与2a2b为同类项的是(A)
A.-2a2b
B.-2ab
C.2ab2
D.2a2
解析:2a2b中含有两个字母a,b,且a的指数是2,b的指数是1,观察
选项,与2a2b是同类项的是一2a2b.
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
2.(易错题)下列各组整式,不属于同类项的是(C)
A.一1和2
B.的和
C.a2b和-b2a
D.abc和3cab
解析:同类项是指所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,
几个常数项也是同类项,
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
3.单项式一3x3yb与4x4y是同类项,那么a,b的值分别为(A)
A.2,1
B.2,0
C.0,2
D.1,2
解析:因为单项式一3x2y与4y是同类项,
所以a=2,b=1.
七年级(上)数学
返回导航
上页
下页
4:多项式8-5d+32-3-30的项中,与2是同类项的是
3d,
3a
,与a3是同类项的是
-5a
解析:根据同类项的定义判断即可,但要注意每项的符号,七年级(上)数学
上页下页
2.2整式的加减(第1课时)
七年级(上)数学
上页
下页
题型一
同类项
例1
下列各组提供的单项式为同类项的有(C)
①3a和-5a,②2和22:③6和2④5和2
A.1组
B.2组
C.3组
D.4组
七年级(上)数学
上页
下页
[解析]
①3ab和-5ba2,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,
是同类项;
②2和2,所含字母相同,但是相同字母的指数不相同,不是同类
项;
③6和2都是单独的一个数,是同类项;
3x”
④5x”和4所含字母相同,且相同字母的指数相同,是同类项.
七年级(上)数学
上页
下页
方法点拨
同类项的判定方法:首先观察所含字母是否相同,其次观察相同字母的
指数是否相同.要注意与单项式的系数及单项式中字母的排列顺序无
关
七年级(上)数学
上页
下页
跟踪训练
1.下列各组中,是同类项的是(C)
①23与x:②-xz与-x:③10mn与3mm:④(-a3与(-3):⑤
-3x与0.5x:⑥125与2
A.①②③
B.①③④⑥
C.③⑤⑥
D.只有⑥
七年级(上)数学
上页
下页
解析:①相同字母的指数不同,不是同类项;
②所含字母不相同,不是同类项;
③⑤所含字母相同,且相同字母的指数也相同,是同类项;
④(一a)5中含有字母a,(-3)卢中无字母,不是同类项;
⑥中两项都是常数项,是同类项.
因此③⑤⑥是同类项.
七年级(上)数学
上页
下页
2.判断下列各组中的两项是否属于同类项:
(1)5x与5y;
解:(1)5x与5y所含字母不相同,不是同类项.
20.35ab2与-2a6,
解:(2)0.35ab与-2ab2都含有字母a,b,并且字母a的指数都是1,
字母b的指数都是2,所以它们是同类项.
七年级(上)数学
上页
下页
(32in与nm
解:(3)m即了mn,2mn与mn所含字县相同,并且相同字母的指
数也相同,是同类项,
(4)a3与53:
解:(4)a3含有字母a,而53是常数项,不是同类项.
(5)-23与32.
解:(5)一23与32都是常数项,所以是同类项
七年级(上)数学
上页
下页
题型二
合并同类项
例2
合并同类项:
(1)2x2-7-x-3x-4x2;
[解](1)2x2-7-x-3x-4x2
=(2x2-4x2)+(-x-3x)-7
=(2-4)x2+(-1-3)x-7
=-2x2-4x-7.
七年