2.1 “逻辑”的多种含义 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一目 “逻辑”的不同用法 第二目 狭义逻辑学与广义逻辑学 2.1“逻辑”的多种含义 1 逻辑的多种含义？ 逻辑学的研究对象、研究目的？ 逻辑学的含义（广义、狭义）？ 形式逻辑中的推理？ 什么是论证、论辩？ 学习形式逻辑的意义？ 学习导航 有一个残暴的国王，统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题:你来这里做什么?如果答的是真话，就得用火烧死;如果回答的是假话，就得绞死。看起来，任何俘虏都难逃噩运。 有一天前线送来了一个俘虏，执法官按照惯例问他:你来这里做什么?俘虏回答之后竟被放了。 思考：请问俘虏说了什么?并说明理由。 【答案】我来这里是为了被绞死。因为如果真的绞死这个俘虏，那么这个俘虏说的是真话，而说了真话是要被烧死的。可是如果把这人烧死，那他答的就是假话，而说假话的是要被绞死的。这个聪明的俘虏利用真话假话,绞死、烧死之间的逻辑推理关系,救了自己一命。 (1)作为规律：是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。 例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。” “适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑” “要把握科学研究的逻辑。” “这是生活的逻辑。” (2)作为逻辑规律与规则：逻辑规律是思维领域内的客观规律，逻辑规则是根据思维的规律制定的, 是逻辑学的研究对象。 例如：“某篇文章逻辑性强” “某个说法不合逻辑” “说话写文章要合乎逻辑” 一、逻辑的不同用法 (3)作为思维方法的：认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。 思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 例如：“强盗逻辑”、“诡辩家的逻辑” “只许州官放火，不许百姓点灯”，这是哪一家的逻辑！ “强权即公理”，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。 ⑷作为一门学科：逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。 例如：“大学生应该上逻辑课” “在一般人的印象中，逻辑很难学” “现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要” “学一点逻辑是有好处的”、 “逻辑也是一门基础学科” 一、逻辑的不同用法 一、逻辑的不同用法 含义 范围 举例 （1）规律 所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。” “适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” （2）逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑” “说的不合逻辑” “根据材料得出合乎逻辑的结论”（遵守逻辑规律与规则） （3）认识问题的某种思维方法 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”②“强盗逻辑”③“诡辩家逻辑”（违背了逻辑规律与规则） （4）逻辑学 作为一门学科 “学一点逻辑是有好处的” “逻辑也是一门基础学科” “在一般人的印象中，逻辑很难学” 1、“逻辑”的多种用法 （1）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。 （2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。 （3）"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 （4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 （5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。 （6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。 （7）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。 （8）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？ 规律 某种思维方法 认识问题的思维方法 逻辑学 规律 规律 逻辑规律与规则 逻辑规律与规则 判断：下列内容哪属于种“逻辑”？ 7 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 指逻辑学 指逻辑学 指规律 指思维方法 指逻辑规律与规则 指逻辑规律与规则 8 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 研究 对象 2、逻辑学的研究对象 一、逻辑的不同用法 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 规律 逻辑学 逻辑规律与规则 思维方法 研究对象 3、逻辑学的研究目的 自然规律、社会规律 思维规律（逻辑规律） 一、逻辑的不同用法 研究目的 注意:“逻辑”四种用法之间的关系 对点训练 1.“欲知大道，必先为史”，学习中国共产党的百年历史，应总结党的历史经验，弄清楚其中的历史逻辑、