课时训练56 创新思维要善于联想- 2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

课时训练56 创新思维要善于联想 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（2023·江苏·统考高考真题）“夕照红于烧，晴空碧胜蓝”的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色——白色的太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要（   ） A．运用联想思维B．运用形象思维 C．把握事物的本质 D．由思维抽象到思维具体 2．联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。下列事例属于依据事物之间相似的关系进行联想的是(　　) ①某医生发现一个小孩在跷跷板一头用石头摩擦，另一个小孩用耳朵贴在跷跷板另一头就能听到声音，于是他想到用竹笛听病人胸腔内心跳的声音，医用听诊器因此诞生　 ②巧匠鲁班从手指被边缘呈细齿状的茅草划了一个口子，联想到可以把片状铁条的边缘打成细齿状，用以锯木头，于是他发明了锯子　 ③人们很早就发现冷冻能延缓食物腐败。微生物学家巴斯德认为加热能杀菌，也能延缓食物腐败，并由此发明了“低温灭菌”技术　 ④化学家摩尔沃成功地将金刚石转化为了石墨。后来，有人在摩尔沃的基础上展开了联想，将石墨转化为金刚石 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．在广阔的湿地、森林、农场等地理区域内分散大量传感器进行环境监测是一项巨大的挑战。科学家们受蒲公英种子随风飘零、随风播种的启发，创造出一种在地面可被风吹动的微型“蒲公英”传感器，以实现大面积传感器网络部署。由蒲公英到“蒲公英”传感器（   ） ①发挥了聚合思维的方法，弄清了蒲公英与环境的关系 ②说明了科学家的创新活动依赖于自然科学领域的理论创新 ③运用了联想思维的方法，为大规模环境监测提供了一种方案 ④采用了类比推理的方法，需要通过大量实地试验提高其可靠性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．沃森和克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为——他们将前人的多条研究思路进行整合,将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合,终于揭开了DNA的奥秘。这说明（   ） A．他们采用了发散思维的方法,通过列举法揭示DNA的本质 B．他们是通过采用聚合思维的方法来认识事物本质的 C．事物本质的揭示过程完全是个人主观努力的结果 D．在思维方法上,两人是从中心向四面八方想 5．创意是日本动画片成功的一个重要因素。日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少大胆的创意、想象和个性。这给我们的创新思维方面的启示是(　　) A．必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程 B．要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位 C．必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新 D．培养创新精神是我们一切工作的根本目的 6．《吕氏春秋·察今》里讲到一个“刻舟求剑”的故事：楚国有一个人坐船过江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉到江中。船上的人表示惋惜，但那个楚国人似乎并不着急，拿出一把小刀在船边刻了一个记号。船靠岸后，这个楚国人立刻在他刻记号的地方下水捞宝剑，结果一无所获。从逻辑思维角度看，这则故事告诉我们（   ） ①凭借表象作出的判断与推理往往是不可靠的   ②应坚持辩证思维，用动态性的辩证思维看问题   ③创新思维要善于联想，创新的步骤具有跨越性   ④认识过程需要从思维具体上升到思维抽象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2023·河北保定·校联考三模）习近平总书记指出：“西方很多人习惯于把中国看作西方现代化理论视野中的近现代民族国家，没有从五千多年文明史的角度来看中国，这样就难以真正理解中国的过去、现在、未来。"从思维角度看，这告诉我们（   ） ①要树立逆向思维，对事物的状态作反向思考 ②要树立创新思维，打破传统思维观念的束缚 ③要树立辩证思维，用联系、发展的观点看问题 ④要树立前瞻思维，对事物发展趋势作出准确预测 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2023·河北·模拟预测）据传，在很多年前，某国引进了一种产量特别高的土豆，想要在全国推广，而农民却比较保守，没有人种植。有人建议在那些推广新品种土豆的试验田周围围起铁丝网，由拿枪的士兵把守，并传出新品种的土豆非常稀有珍贵的消息。于是，农民们常常趁着士兵休息的时候溜进去偷土豆，然后种到自己的田地里。等到了收获季，这种土豆产量高的优点就变得广为人知了。从创新思维的角度看，这个故事告诉我们（    ） ①创新思