第二单元 分数乘法 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级数学上册同步训练方案(苏教版)

2023-09-01
| 2份
| 3页
| 109人阅读
| 0人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 分数的四则运算
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 898 KB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2023-09-01
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步大课堂同步训练方案
审核时间 2023-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40404681.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

SJ六年级数学上册·追梦之旅大果堂 第二单元追梦过关检测 测试时间:60分钟 测试分数:100分 一、填一填。(24分) 1号+号号+号 2 7 7 )×( )=( 2名吨的号是( )吨:12米的是( )米。 3.3的倒数是( ),( )的倒数是12.5,( )的倒数是它本身。 4.(鹿邑)一段公路每天修全长的4天修全长的( 5.(太康)阳光小学去年有120人报名参加长跑此赛,今年比去年增加g,今年参加的人 数比去年多( )人 6.(鲁山)☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ()拿出上面五角星的2,应该拿出( )个; (2)拿出上面五角星的号,应该拿出( )个 二、判一判。(12分) 1.(封丘)一个分数乘假分数,积一定大于这个分数。 2.(宝丰)求8个子与8的列式一样,意义也一样。 ( 3.一根长12米的绳子,剪去},就是剪去了3米。 ( 4.0的倒数还是0。 三、选一选。(12分) 1.(长垣)下图中,( )图表示×子的积。 B C 2.(宝丰)一个数是50,它的的号是多少?正确列式是( 72 B.50+15×3 C0x名×号 第二单元25 SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 3.( )的倒数一定大于1。 A.真分数 B.假分数 C.任何数 四、算一算。(25分)】 1.直接写出得数。(16分) 0.9×18 7 25×10= 31_ 103 5×6= 9× 6×24= 12 29 3 3×10 25× 2.计算下面各题。(9分) 身×治×号 5×15×2 4.45 7×12 五、解决问题。(27分) 1.小杰家的洗衣机每小时用电千瓦时。一次,他用洗衣机洗了。小时的衣服,一共用 电多少千瓦时? 2一金线牛奶的净含量是升,一盒酸奶的净含量比一盒纯牛奶少得。一盒酸奶的净合 量比一盒纯牛奶的净含量少多少升? 3芍药的花期是32天,玫瑰的花期是芍药的氵,水仙的花期是玫瑰的:。水仙的花期是 多少天? 26 第二单元SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第二单元追梦过关检测 (4)5 3每份 -1.号59 是号2× 3石前8豆 417 21111 210【解折1×号-(地).2×名 33329636 =10(米)。 485后 3号00s1 5.6+1=7(段) ÷7=后(米)【解标】锯 14 4号【解折14×位号 11 了6次,共锯了7段。 第2课时整教除以分数 5.15【解折120×名15(人) 1.312 2.(1)B(2)B 6.(19【解折18×3=9(个) 34+8=号(米) (2)12【解析18×号=12(个) 414÷8=6(电)5×及-总(吨) 二、1.×【解析】当假分数为1时,积等于这个 分数,故错误。 第3课时分数除以分数 2.×【解析】列式一样,但意义不一样,故 1)号 32786 49 错误。 3.×【解析】2×号=4(来),即剪去了4 【标哈名-君 米,故错误。 【解折1+号-急(未) 4.×【解析】0没有倒数,故错误。 2.<> > >> 三、1.C2.C3.A 四1品号0号00 3243 316 1 15 49222514 2号2分 4 =32(个) 五山号×子(千瓦时) 5号+行=5(千米) 第4课时列方程解决问题 2号×号-品升刑 1.(1)兔子总只数 兔子总只数×号=白兔 32xg×=15(天) 只数 第三单元分数除法 (2)山羊只数 山羊只数×?=绵羊只数 第1课时分数除以整数 21 2.x=35x=33x=64 9 4 3.解:设这条路全长x米。 2分46高 12=300x=720 (2)相等 4.解:设爸爸每月工资是x元。 (3)号3号月 3*=2500x=7500 89

资源预览图

第二单元 分数乘法 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级数学上册同步训练方案(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。