第二单元 分数乘法 同步训练-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级数学上册同步训练方案（苏教版）

SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第二单元 分数乘法 第1课时分数与整数相乘 可知识清单 分数乘整数的计算方法：先用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变，再约 分；也可以先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。 可基础全练 1.看图写算式。 + )+0 )+( )= )×() )+( )+( )+( ）=( )×( 2.先在下边的长方形中涂出4个名，再算出涂色部分一共是这个长方形的儿分之几。 3在（○里填上“>”“<”或“=”。 1XOI 15×3○20 6×号○6 12x3○2x} 5x4○5 餐*1○g 4x2○5x47xg○8x7 4.一个正方形的边长是分米，它的周长是多少分米？ 矿提升练·3年真题检测 5.一种锅材每米重25千克，那么1千米这样的钢材一共重多少千克？ 第二单元17 SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第2课时求一个数的几分之几是多少(1) 知识清单 求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算，因此，分数乘整数也可以表示求一个数 的几分之几是多少。 可基础全练一 1.先涂一涂，再用乘法计算。 (1)9的号是多少 (2)15的？是多少？ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2.看图列式计算。 (1)一堆水泥重60吨。 (2)一根绳长12米。 ?吨 ?米 3.一块菜地的面积是350平方米，其中2种白菜，种白菜的面积是多少平方米？ 7 弯提升练·3年真题检测 4.一个修路队要修一条长1200米的路，已经修了这条路的日，已经修了多少米？ 18 第二单元 SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第3课时求一个数的几分之几是多少(2) 知识清单 在解决“已知一个数比另一个数多（或少）几分之几，求具体多（或少）的量”的简单实 际问题时，关键要弄清这个分数是哪两个数量比较的结果，比较时又是把哪个数量看作单 位“1”。 钙基础全练 1.填一填。 (1)“今年的产量比去年增加了”是指今年比去年增加的产量是( )的2，是 把( )看作单位“1”。 (2)“六年级的人数比五年级少若”是指六年级比五年级少的人数是( )的6 是把( )看作单位“1”。 2.画一画，填一填。 (1)画的O比△多 3 (2)画的口比☆少 40 △△△△△△ ☆☆☆☆☆☆女☆ 画的O比△多( )个。 画的口比☆少( )个 3.一辆客车每小时行54千米，货车的速度比客车慢)，货车每小时比客车慢多少千米？ 梦提升练·3年真题检测 4.玲玲踢了72下，小明比玲玲少踢了多少下？小花比玲玲多踢了多少下？ 我踢了 我踢的比 我踢的比 72下。 玲玲少。 玲玲多言 玲玲 小明 小花 第二单元19 SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第4课时分数与分数相乘 可知识清单 分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。计算时为了简便，可 以先约分，再相乘，计算出的结果必须是最简分数。 矿基础全练 1.直接写出得数。 8×8 ”*品 715 25×14= 113 9.5 12×449 20×2i= 2.看图写出得数。 (2 (1) 33( 7×4=7 3.(长垣)一台拖拉机每小时耕地子公顷，请你在下图中用阴影部分表示拖拉机小时耕地 的公顷数。（下图表示1公顷） 4学校有吨煤，第一周用去了全部的号，则第一周用去了多少吨？ 矿提升练·3年真题检测■ 5.(庞色)式子“。×号”解决的问题是( ) A.一根绳子长米，用了子，用了多少米？ B.一根绳子长米，用了号米，还剩多少米？ C一根绳子长号米，用了米，还剩多少米？ 20 第二单元 S」六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第5课时分数连乘 可甚础全练 1.计算。 格*”x对 贴x品× 2.看图列式计算。 (1) 20千克 (2) 250千米 苹果： 香蕉： ?千克 梨： ?千米 3.一个长方体的长是子米，宽是米，高是米，它的体积是多少立方米？ 6 提升练·3年真题检测一 4.老虎速度的子相当于狐狸的速度，狗的速度又是狐狸的)。老虎每小时跑60千米，狗每 小时跑多少千米？ 第二单元21 SJ六年级数学上册·追梦之旅大课堂 第6课时 倒数 知识清单 乘积是1的两个数互为倒数；1的倒数是1,0没有倒数。 矿基础全练 1.填一填。 (1)日的倒数是( ):0.2的倒数是( );( )的倒数是30：最小的合数的 倒数是( ):最小的质数和最小的奇数的积的倒数是( )。 (2)是x( )=( )×8=( ）×0.1=( )x=1 13 2.判一判。 (1)互为倒数的两个数的乘积一定是最小的自然数。 ( (2)0的倒数还是0。 ( （3)因为×号=1，所以居和子是倒数。 ( (4)假分数的倒数都比原数小。 ( (5)如果一个数乘的积是1，侧这个数的倒数是 (6)一个数的倒数一定比这个数小。 ( 3.选一选。 (1)下列各组数中，( )互为倒数。