内容正文:
5.1我们的情感世界
自主学习
1、我们为什么需要丰富的情感?
2、情感与情绪的关系?
3、情感的类型有哪些?
4、情感的作用有哪些?
什么是情感?
情感,是我们对生命、生活的内心感受和体验,是一种较复杂而又稳定的态度。
01
丰富的情感
探究一:我们为什么需要丰富的情感?
亲情
师生情
同学情
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
对动物的关爱
对祖国的热爱
对自然的亲近
我们通过情感来体验生命、体验生活;
一、丰富的情感
在生活中还有哪些情感体验?
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要情感?
①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
一、丰富的情感
判断下列情境哪个是情感?哪个是情绪?两者有何关系?
情境一:走在街上突然被狗咬,感到很害怕。自从小时候被狗咬过后,看到狗就有恐惧感。
情境二: 当我们看到有人遭受欺辱,我们会感到愤怒,人们纷纷仗义执言,我们可以体验到正义感。
情绪
情感
积累和发展
时间推移
短暂的、
不稳定的
相对稳定
2.情感与情绪的关系?
联系:
①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或者某些事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区别:
①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情绪的改变而变化。
②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
试着描述下列特定情境中我们的情感体验?
研学旅行终于结束了,回到家,见到阔别已久的爸妈,我感到……
当看到外国发生战乱,中国积极组织撤侨时,我感到…
当你在深夜独自走在偏僻的小道上时
公共汽车上,当看到没有乘客给老人让座时,我感到……
当我们承担任务并顺利完成,得到他人的承认和赞赏时,我感到……
青藏铁路翻山越岭,在保证了交通的同时,给藏羚羊留下一个专门的通道。我感受到了……
归属感/亲情
爱国感/安全感
恐惧感
敬畏感
道德感
责任感/胜任感
3、情感的类型?
①基础性情感:如安全感
高级情感:如道德感
②正面的体验:如爱的情感
负面的体验:如恐惧感
③两方面混杂的体验:如敬畏感
情感的作用
2
马斯洛需求层次理论
情感有什么作用?
①情感是人最基本的精神需求。
探究与分享
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来她亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
思考:“我”对张老师的情感发生了哪些变化?
“我”对张老师由“害怕”到“喜欢”
思考:这些变化对“我”学习数学有什么影响?
我对老师的情感变化,直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
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一个小女孩想要喝水,不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子和胸膛上,顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊,深深刺痛了她的父亲。
父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时,就在想他需要设计出一个杯子,防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷,这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年,全球首款一上市就迅速走红,成为当时卖得最火的杯子。
思考:55°杯的诞生源于什么?
思考:这说明人的创造与什么相关?
一位父亲对女儿的爱
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
阅读感悟P44
钱学森和他的妻子蒋英
正因为我受到这些艺术方面的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽一点,活一点,所以在这一点上,我要感谢我的爱人蒋英同志。
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妈妈抱抱我!
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦!
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了,妈妈真不容易!
□在这些情景中,主人公对妈妈的情感发生了怎样的变化?
□为什么会发生这些变化?
1.在教材情境中,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?
从小时候依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈,再到成年后,对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
2.为什么会发生这些变化?