3 《桂花雨》第一课时 课件-2022-2023学年语文五年级上册（统编版）

第一课时 桂花雨 五年级上册﹒人教版 3 　　桂花：也称木犀，木犀科。 常绿小乔木，高达15米，冠卵 圆形。叶对生，硬革质，椭圆 形至卵状椭圆形，全缘或具疏 齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花 序，黄色或白色，极香，花期 中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 表达思乡情感的古诗： ①春风又绿江南岸 明月何时照我还？ ②独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 ③举头望明月 低头思故乡 ④露从今夜白 月是故乡明 作者简介 　　琦君，原名潘希真，当代台湾女作家。浙江温州人。毕业于 杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年， 并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 　　出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《菁姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。写本文时是一位60多岁的老人了。 初读课文 请同学们自由朗读课文，标出自然段，圈画生字词。对照课下注释或工具书先自学生字词。想一想这篇课文主要写了一件什么事？ 主要写了小时候和桂花有关的一些事情。 一箩 杭州 字词学习 luó hánɡ 字词学习 懂兰箩婆糕 饼浸缠茶捡 易错笔画 字词学习 浸： 泡，使渗透。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。 姿态： 姿势；样儿。 香飘十里： 形容香气浓郁。 纷纷： （言论、往下落的东西等）多而杂乱。 词语解释 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 姿态：姿势；样儿。 浸：泡在液体里。 新鲜：没有变质，也没有经过腌制、干制等。 纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。 多音字 在那鲜（ ）为人知的的高山上，盛开着一大片鲜（ ）艳的山花。 xiǎn xiān 鲜 xiǎn xiān 【 】【 】 【 】【 】 鲜有 鲜为人知 新鲜 鲜艳 整体感知 再次有感情地朗读课文，熟悉课文内容，并给文章划分层次，概括每部分的段落大意。 梳理文章脉络 第1、2自然段：爱桂花。 第3－6自然段：摇桂花、收桂花。 第7、8自然段：忆桂花。 以小标题的形式概括 划分层次 第一部分（1-2）： 作者小时候最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。 第二部分（3-6）： 回忆了作者童年时代摇桂花的事情，字里行间流露出浓浓的亲情和乡情。 第三部分（7-8）： 作者离开家乡后在杭州赏桂花，给母亲带桂花，时常想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。 归纳总结 理清课文主要内容，为课文划分层次结构，并总结每一部分的主要内容。 认识“箩、杭”2 个生字，会写“懂、兰”等 10 个字，熟读并会写“桂花、懂得”等词语。 课堂练习 1.让字词走入语境。 guì huā（ ）晒干以后，可以加在chá yè（ ）里泡水，还可以用来做gāo bǐng（ ）。 2.同音字组词。 【jìn】 （ ）泡 （ ）步 （ ）止 【jiǎn】 （ ）查 （ ）拾 节（ ） 【luó】 （ ）筐 （ ）卜 （ ）鼓 桂花 茶叶 糕饼 浸 进 禁 检 捡 俭 箩 萝 锣 3.给标红的词语选择正确的解释。（填序号） 姿态： ①姿势，样儿； ②态度，气度。 （1）大家以全新的姿态迎接新学期的到来。（ ） （2）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 仔细： ①细心； ②俭省； ③小心，当心。 （3）桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（ ） （4）雨天路滑，妈妈叮嘱我过马路时要仔细点。（ ） （5）过去生活条件不好，家家户户的日子过得比较仔细。（ ） ② ① ① ③ ② $$