3.6 摩擦力课件 ---2022-2023学年浙教版科学七年级下册

擦 力 摩 第三章 运动和力 第六课 Part-01 课前引入 步骤 1.将米导入杯中，倒满，尽量填满其中空隙 2.将筷子竖直插入杯中 筷子提米 Part-01 课前引入 筷子提米 Part-02 复习旧知：受力分析 注：把米和杯子视为一个整体 受到向下的重力 发展规划 建议一般行间距为1.5倍更改文字的颜色或者大小属性。建议一般行间距为1.5倍 2 在空中静止，处于二力平衡状态 1 受到向下的重力 G 3 G=F摩 方向一条直线上 F摩 阻碍物体 相对运动 Part-03 摩擦力的利弊 【有益摩擦】 ① 走路时,鞋与地面之间的摩擦； ② 手握筷子时的摩擦； ③ 爬树时,人与树之间的摩擦； ④ 手拿油瓶时的摩擦； ⑤ 刹车时,车轮胎与地面间的摩擦； 【有害摩擦】 ① 机器的运动部件间产生的摩擦； ② 自行车的轴与轴承间的摩擦； ③ 人拉物体时,物体与水平地面的摩擦； ④ 滑雪时,滑雪板与雪面间的摩擦； ⑤船与水面的摩擦 正方 反方 摩擦力是有益的 摩擦力是有弊的 Part-03 实验探究 1.用手在桌子上滑动，逐步增加力度，感受移动的难易程度。 猜测：摩擦力大小可能与压力大小有关。 2.用手在桌子、书本、裤子上滑动，感受移动的难易程度。 猜测：摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。 Part-03 实验探究 实验方法 A.控制变量法 B.转换法 C.建立模型法 扩散现象证明分子做无规则运动。 研究光现象时用到光线模型。 实验变量： A.作用在物体表面的压力（F压） B.接触面的粗糙程度（μ） Part-03 实验探究 验证： 摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。 Part-03 实验探究 1.用手在桌子上滑动，逐步增加力度，感受移动的难易程度。 猜测：摩擦力大小可能与压力大小有关。 2.用手在桌子、书本、裤子上滑动，感受移动的难易程度。 猜测：摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。 Part-03 实验探究 结论一 实验（ ）和实验（ ）可以证明摩擦力的大小和作用在物体表面上的压力有关，且压力越（ ），摩擦力越大。 1 结论二 实验（ ）和实验（ ）可以证明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，且接触面的粗糙程度越（ ），摩擦力越大。 2 甲 丙 甲 乙 大 大 摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。 压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 Part-03 实验延申 01 02 03 04 05 影响摩擦力大小的因素 重力 接触面积 温度 密度 运动速度 Part-04 课程小结 摩 擦 力 一、定义：阻碍 二、实验探究： 名称：影响摩擦力大小的因素。 方法：A 变量：F压、μ μ，F压 F摩 结论： μ，F压 F摩 Part-05 课后作业 1. 根据“影响摩擦力大小的因素”找2个生活中增大或减小摩擦力的措施，并整理成一段话发到钉钉群打卡。 格式如下： 例子：防滑垫。 理由陈述：防滑垫的表面相较于地面是粗糙的。 涉及知识点：接触面的粗糙程度增大了，摩擦力增大。大。 2.自主设计探究其他影响摩擦力大小的因素。 谢 谢 第三章 运动和力 第六课 $$