第四单元 角的认识 基础过关卷-【王朝霞系列】2023秋二年级上册数学培优100分单元AB卷（冀教版）

数学二年吸上册山 角的认识 5.用2根小棒最多摆出1个直角 第四单元 基础过关卷 四、用三角板上的直角比一比，然后分一分。（填序号）(12分】 展时：0分钟满合1100分得身1 答量190 ② 3 6 数 一、（教材支式是）是角的在括号里画"√”，不是的画”×”。(5分) 8 锐角 直角 钝角 二、填一填。（每空1分，共1分） 1.写出下而角的各部分名称 五、（教材专式题）写出下面钟表上时针和分针的夹角分别是什么角，并把 角按从小到大的顺序排列。（填序号）(10分) 2.每个角都有一个().两条( 3,(新情境)道路上有狼多交通引导标志，比如 是车道数增加 的标志， 是右转车道的标志。在这两个图中，可以找到学习 ① ②2 ④ 过的( )角、( )角和( )角。 )<( 三、判一判。（对的画“√”，结的“×”）(10分》 六、按要求画一画。（共14分） 1.(磨山市)红领中上有1个钝角、2个锐角 1.以下面的线为边分别画直角。(4分) 2,黑板上的直角比三角板上的直角大 ( 3.绝角比直角小，批角比直角大 () 4,把一张圈形纸片先上下对折，再左右对斯，可以得到锐角。() 21 22 优1的丝中三业上四 2.(教材变式题)在方格纸上分别画出一个锐角和一个纯角。(4分】 3.一个三角形剪掉一个角，还有几个角？在下面西一画吧！(5分】 3。给下面的园形添上一条线，使它符合要求。(6分】 发现：剪掉一个角后，还有( )个角。 八、先观察图形，再做题。(14分) 1,用三角板中的两个锐角分别可以拼成什么角？用三角板上的直角 增加2个直角 增加3个真角 增加4个直角 比一比：(8分》 七、操作与发现。(18分】 1.《新题型)看一看，玩一玩，蔬一填。(10分) (1)把张开的两个手指慢慢合拢 4-料一算一四 ()角 ()角 ()角 2.(沧州市)老师在黑板上码了三个角（分别用①2③表示），调皮的凡 可以看出：角变得越来越( 凡擦掉了一部分，猜猜老师画的分别是什么角。(6分) (2)用放大镜看右边的角，可以发现：角的两条 ①号角是( )角。 边变( ),但是角的大小() (3)我发现：角的大小与两条边的( )无关，与两条边( )的大 2 ②号角是( )角。 小有关 ③号角是( )角。 2.一张正方形纸，剪去一个前，还剩几个角？(3分) 九、（教材变式题）数一数.填一填。(6分) 贞角有( )个 直角有( )个 锐角有( )个 辄角有( )个 纯角有( )个 纯角有( )个 还利( )个角 还剩()个角 还剩()个角 璃优00分6三上国 23 2410十12=22（人） 四，5×24×47XH8×46×51×4 第四单元基础过关卷 22<30.移 五，3个a制 ×45×11十++3+8+1 -、×V×√ 角，如由一。因此用2根小棒最 口答：给参加比赛的运动员每人发 点拔角是出1个项点和2条迎虹成的 多据出4个直角。 ×6 臣够。 角的两条边新是直直的线，不是亨南的， 四.锐角：2350M1 大人精导廷展 而且两条战相文于顶点处 进流年后+41+2+2+2《我光行和13和元阳套 直角：① 二1 乒兵球被称为中国的“回球”，是一 六，六3×6-186×3=18 钝角：④08② 仲世界浇行的球类体育项目。单打比 一十2×5=105×2=10 (顶点) 大人辅异进展 事是荐方各有一去队员参知，双打比 (遗) 六4×6=246×4=24 用三角板判断一个角是直角，锐角 七、×+×× 项点) 赛是指双方各有两名队员参扣 还是鲍角的才法： 》 (边) 角的痕点与三秀板的直角覆点重 5,5-1=44×4=16(米) 合，角的一设与三角板的一条直角边重 2顶点边 口答：一共跑了16米 八.943063525121824 台，香角的芳一来业是否与三角板的另 3锐纯直 点拔解答本通先要算出需委绝的间 一条直角政重合。若重合，则是直海：若 九、553541 三.1.√ 隔数，同隔数乘两探树之可的距离忧 比直角大，则是纯角：若比直角小，则是 461434 2,×点拨做这速题时，我们可以网三 是要跑的总长度，冬各从第1禄树跑可 锐角 (提线上方的案不唯一) 角板上的直角北一北，可以得出：所有的 第5棵树，一共聪了4个间隔，每个傅福 十、3×3=9三三得九 直角都相等，所以黑板上的直角和三 五，纯角直角悦角纯角锐角 装4泉，因北他一共能了4×4=16队米) 6X4=4四六品十四 角短上的直角一样大，本通说法错误。 5用<8<2<④<① 4X3+1=13 3×点拔所有的锐角都比直角小：乐 六.1，示例 第三单元B卷关键能力卷 3X3-1=8 有的直角郭比绝角小。因此三者之间 -,3+8+3+3=123×4=12 十-，1.3×4=12（只） 的大小关系是锐角<靠角<能角。