2024届高考语文备考复习：思乡和咏物诗歌阅读专项练

思乡和咏物诗歌阅读专项练 还京乐 周邦彦 禁烟①近，触处浮香秀色相料理②。正泥花时候，奈何客里，光阴虚费。望箭波无际。迎风漾日黄云委。任去远，中有万点相思清泪。 到长淮底。过当时楼下，殷勤为说，春来羁旅况味③。堪嗟误约乖期，向天涯、自看桃李。想而今，应恨墨盈笺，愁妆照水。怎得青鸾④翼，飞归教见憔悴。 【注】①禁烟：也叫禁火，指寒食节，在清明的前一或二日。②料理：逗引。③况味：境况和情味。④青鸾：即青鸟，传说中的神鸟，是西王母的信使。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．春花烂漫时，作者正客行在外，无暇欣赏春光，如今花落成泥，让作者顿感虚度了光阴。 B．感叹违期失约，自己远在天涯，只能独对桃李芬芳；桃李烂漫，越发衬得自己孤独。 C．此词情感充沛，时而激情如潮，时而悲徊如波，把春日羁旅怀人的柔情表现得淋漓尽致。 D．此词写情挥洒自如，既刻画自己，又勾勒对方，且一再缩合双方，结构谨严，浑化无迹。 2．本词结句“怎得青鸾翼，飞归教见憔悴”为众评论家所称颂，请赏析其妙处。 踏莎行·候馆梅残 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．细柳、薰草点缀着春光丽景，侯馆、征辔透视了行人漂泊，以春景写羁旅，以乐景衬离愁，起到离愁倍增的效果。 B．本词以“春水”喻离愁，与李煜的“恰似一江春水向东流”异曲同工，均妙在即景设喻，触物生情，眼中所见与心中所感悠然神会。 C．本词善用叠词，“柔肠”而说“寸寸”，“粉泪”而说“盈盈”，不仅显示出女子思绪的缠绵深切，而且与“迢迢春水”一脉相承。 D．末两句写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外，与李白送别杜少陵时的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”情景相似。 4．清人金圣叹曾评点此词“构思极妙”，对此请作简要分析。 行舟①忆永和兄弟 [宋]周必大 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年②忽得南来鲤，恐有音书作急烹！ 【注】①诗人乘船离家前往吴地；②长年：古时对船工的称呼。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联“一”字突出了诗人刚启程，故乡之思、前路茫茫之，忧便涌上了心头。 B．颔联“云犹冻”运用比喻，云似冻住一般，阴沉天色也是诗人情感的外化。 C．颈联“数点”表明家乡渐行渐远，诗人却仍不愿收回视线，写出乡愁难遣。 D．尾联“南来鲤”无理而有情，无端认为鱼是从家乡游来的，却显至深之情。 6．除诗题外，全诗无一字提及手足之情， 而手足之情甚浓。请结合内容简要分析。 将入关安陆遇兵寇① 杜荀鹤 家贫无计早离家，离得家来蹇滞多。 已是数程行雨雪，更堪中路阻兵戈。 几州户口看成血，一旦天心却许和。 四面烟尘少无处，不知吾土自如何。 【注释】①此诗作于唐僖宗乾符年间。乾符年间，王仙芝、黄巢先后领导起义军对抗朝廷，兵锋席卷南北，兵火遍及全国。本诗写的是诗人入京途中的感受。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联回顾离家的原因，用“蹇滞”二字概括了自己身在旅途的状态。 B．颔联写旅途中雨雪交加，指明自己能够承受战乱所带来的痛苦。 C．颈联写兵事所经，伤残已甚，却意外得知朝廷同意招降纳叛。 D．本诗叙事抒情不加雕饰，语言朴实，格律工整，直抒胸臆，情真意切。 8．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。 寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵①寒食草青青。 【注释】①杜陵：诗人的故乡，在今陕西省西安市东南。 9．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．首句从近处着笔，围绕“冷”字层层叠加，突出环境气氛，令人倍感萧索凄冷。 B．第二句中的“独”字，既是上句“冷”字语意上的延伸，又是下句“想”字的伏笔。 C．第三句既点明了题目，又说明了前两句诗人倍感寂寞的原因，还自然过渡到结句。 D．前三句写诗人所见之景，末句转入想象之景，从远方落想，遥念故园寒食的景色。 10．本诗与李商隐的《夜雨寄北》都是怀人的佳作，但两首诗抒发情感的方法有所不同。请结合全诗简要分析。 陆胜宅秋暮雨中探韵同作 [唐]张南史 同人①永日自相将，深竹闲园偶辟疆②。 已被秋风教忆鲙③，更闻寒雨劝飞觞。 归心莫问三江水，旅服徒沾九日霜。 醉里欲寻骑马路，萧条几处有垂杨。 【注】①同人：志同道合之人。②辟疆：“辟疆园”的略称。晋人顾辟疆的名园，内多竹树。③忆鲙：晋人张翰洛阳为官时，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，而弃官回乡。 11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．