15.2 电流和电路同步测（二）-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册

15.2 电流和电路 一、单选题 1．如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数，以下关于电路的理解，说法正确的是（　　） A．金属片B是“土豆电池”的正极 B．“土豆电池”将电能转化为化学能 C．若发光二极管“正”、“负”极接反，电压表将没有示数 D．若断开开关，电压表无示数，A、B两金属片间仍有电压 2．如图，在手电筒里安装电池的甲、乙、丙三种方法中，能使电筒工作的是（　　） A．只有甲 B．只有乙 C．只有丙 D．三种都不工作 3．下列各电路元件与对应的符号错误的是（　　） A．   B．   C．   D．   4．如图所示的各个图中，正确的电路是（　　） A． B． C． D． 5．图甲为一实物电路图，图是某同学所画出的与甲对应的电路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 6．小明按图所示的玩具警车的简化电路图连接了图所示的四个电路，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 7．在“怎样让一个灯泡亮起来”的活动中，小华同学用导线将图示元件连接起来的过程中，下列说法错误的是（　　） A．在连接电路的过程中，开关断开或闭合都可以 B．拆除电路时，要先断开开关 C．导线连接线柱时，需将导线按顺时针方向绕在接线柱上再将接线柱的螺帽顺时针旋紧 D．绝对不允许不经过小灯泡就直接用导线把电池的正极和负极连接起来 8．小明把两只不同规格且完好的小灯泡和两节干电池连接成如图所示的电路，当他检查电路连接正确后，闭合开关，发现只有小灯泡L2不亮，原因可能是（　　） A．小灯泡L1断路 B．小灯泡L1短路 C．小灯泡L2断路 D．小灯泡L2短路 9．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（　　） A．L1被烧坏 B．L1、L2均被烧坏 C．电源被烧坏 D．L2被短路L1亮 10．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（    ） A．被烧坏 B．被烧坏 C．电池被烧坏 D．、都发光 二、填空题 11．小明将铜片、锌片插入土豆，制成土豆电池。如图所示，闭合开关S1，发光二极管发光，则： （1）此装置的能量转化方式主要是： 能转化为 能再转化为光能； （2）观察发光二极管可知，铜片是土豆电池的 极。 12．小阳用三个电流表和两个小灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路如图所示。这个电路中有一根导线接错了，这根接错的导线是 （填字母）。 13．如图所示是小壮同学连接的实物电路。在该实物电路中，开关S1位于 （选填“干路”或“支路”）上；将开关S1、S2均闭合后，若小灯泡L2突然因为灯丝烧断而熄灭，则小灯泡L1 （选填“能”或“不能”）继续发光，因为它们此时在电路中的关系为 。    14．如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于 状态，当开关S1闭合、S2断开时，电路处于 状态，当开关S1、S2都闭合时，电路处于 状态。    15．如图甲所示，高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。请写出任意一条导线的名字 （ABCXYZ任选两个字母表示）。 16．某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置，如图是爆炸装置电路图，为了能使爆炸装置停止工作，应剪断线 。（填“a”或“b”）拆除前起爆器上 电流。 三、作图题 17．按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不能交叉）        18．请按照电路图连接实物图。    四、实验题 19．小明想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是他找来一个干电池，一个小灯泡一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。 （1）连接电路时，开关应处于 状态。 （2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是 （填“通路”、“断路”或“短路”）。 （3）电源在电路中是 （填“提供”或“消耗”）电能的装置。小明看到实验桌上有一个“+、﹣”极模糊不清的电池盒，他用一个 （填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+、﹣”极。 20．某实验小组开展实验活动，小红同学制作的水果电池如图所示。 （1）甲图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了 ，使自由电