专项培优卷3 图形与可能性-【王朝霞系列】2023秋五年级上册数学培优100分单元AB卷（北师大版）

数学五年里上用5 0 5,下面国幅阁中是轴称图形的有( 个 专项培优卷③ 图形与可能性 根时：的分钟满分：100令得分： 答量：P102 一、嫡空题。（鼻道2分，共8分】 A.0 B.I C,2 D.3 【,(前角建)轴对称用形是沿着某条直线对折后两边能够完全重合的图形。轴对称的议字 三、按要求做题。(26分) 也有很多，例如“口“( )“等：结对你的大写英文字母也有很多，创如“O”“《 )广等 1图中每个小方格的面积幕是1m,请作结计这博片叶子的面肌。〔6分) 2.如图.一个平行四边形被分或3个三角形A,B和C。已知三角形C的 而积是1：平方厘米，且三角形B的面积是三角形C的而积的一半 事么这个平行四边形的面积是！)平方里米 3是面上扣着8张数字卡片，分别写着1一8，如果城到奇数小明氯，慎到偶数则小芳赢，这 面积约为(1m。 值积的为()m 个游戏规则 ,(填“公平”线不公平”) 之（洛则市）国出下面图形指定底边上的高。(6分) 4.下列图形都是由大小相同的小正方形组成的，按凰规律，第六个图形中有()个小正 方形 第一个 第二个 第三个 支根据要求作图，(8分) 《1)以虚线为对那伯，面出图D的 二，选挥题。（济正偏答案的序号唯在格号里）(15分) 销对称料形。(3分) 1.(成幕中我国的陆地额土底积是9G0多万( 6 2》将图2先向左移动器格，再向下 A.平方千米 B.公顷 C,平方米 移动5格，用出半移后的图 2一个平行四边形的成不变，如果高扩大到瓜来的4信，那么它的面积( 3分) A.扩大判亲来的生倍 B.扩大到原米的4倍C,无法骑定 《3)两出图的时称拍。《2分) 3.(理增市在右边的梯形中，甲，乙两个三角形的面积( 4在下面的方格纸上群出与长方形度积杆等的平行四边形.三角形和梯形各一个。(6分】 A.相等 B.不相等 C无法确定 4.(沈阳有》从表中的数据推测，制气最有可能是在( 授中慎的球 C. 白球 果球 B.0 25次7 15 10 2 5 累10 黑18 66 优10的丝西五地日图 四、计算下面组合图形的面积，（位：m)《10分） 2,(布州言改铺在指示箭头的搭母下，公路上的汽车到了十学路口，就会有序地进人左转， 17 右转或直行车道。下面是一条公路上直行指示箭头的寸，它的面积是多少？(3分) (单往：dm) -3 60 五，计算下面各图中涂色部分的面积。(10分) 15国 3,(教村史式理)有一块平行四边彩菜地（如困所派》，中何有一第小路和一个正方形水池。 6m中4m 15m 如果每平方米装老随肥.8千克，那么达块第地一共需能配多少千克？(6分) 22 7 22m 唐 六，解决同题，(3引分) 4.小风计等在楼宁宇问修建一块草年，形状及数据如图 1.(宁法岁)家伯伯用篱笆一面拿璃用成一块梯形菜地，已如筒爸长0米。 (们)请你隔忙算一算，这块卓坪的而积是多少平方米？(6分》 (1》这块菜地的面积是多少平方米？《5分) 84 (2)如果每平方米草坪每天大钓可以吸收0.2千克的二氧化碳，耶么这块草坪建好后释 (2》知果句平万米种8根白菜，那么这块来姨可以种多少根白菜子「5分 天能吸收多少千克的二氧化联？〔4分) 瑞优100分■喜年上国 67 68人(6-第-别4新=日 表105+125◆08 (3)162÷4=3.6(元 比第一个图形中小玉方形的个校豪1个，易三 =10.5÷(1.25×0.8} 答：每框解牛奶34元 个图形中小正方形的个数比第二个图彩中 答：油国作品的收量占全部参赛华品的是 =1以，5+ (4)55÷3.516码 玉为形的个数多6个，斯第六个图形中有2+ 4.2,.7的最小公信数是2，所配2至少要组机2 =10.5 答：长差宽的离度大约是非脚象高度的1.66 4+月+8+10+12=42烈个)小正方形。 名学生 05×12×12写 信.〈径远其中两道中可) 二、I,A2,B3,A4AB 答：王老师写少婴组视2名学生。 =10.25×4×《0.8×1.25 大人铺身压展 三，1,327多发分厘种军) 572.48和38的量大公因数是12，所以最多可以 =1×1 解琥实年间则时，如果果不尽，一表防明“回 扎成12束花 =1 ★五入”生计草，恒想据实，遇列像“至少簧型 容：全富用完督多可以扎成12来花 1.24+4.011÷0.25 几个机子”空少帝要几个输子”等间愿即应该采 =75÷02蜀 62,5,3的量小公倍敢是的.5月1日凌是5时过 用“连一法”，不管个数部分是多少，影要向个位 大人铺辱越展 0时是5月2日上午11时 =每 进一隆“最事扎几个花食“最多几个花其“ 看三角形.平行丽连形梯形高的瘦： 27÷45十24÷1.5 答：下一次三辆作同制形始满水是在5月2日 等网商多要采用”去尾法”，