浙江省温州鹿城实验中学2022-2023学年九年级下学期3月份解题策略研究语文试题

2022学年九年级下学期解题策略研究（语文) 温馨提示： 全卷共三大板块，满分为150分，其中卷而书写5分。考试时问为120分钟。 劝说有道】 学完《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们就“如何有效劝说”展开探究，请你参与。(22分】 ©探究材料 ①先出王斗遂门而欲见齐宣主，宣王使调延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见 斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人访从。”宣王因地而迎之于 门，与入，曰：“赛人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”玉斗对曰：“王闻 之过。斗生于乱世，事乱君、焉敢直言正谏。”宣王愈然作色，不说。 ②有间，王斗曰：“普先君桓公所好者，九合诸侯，一匡天下，天子受箍，立为大伯。 今王有四两。”空主说.曰：“察人恐陋，守齐国，唯恐失括之，希能有四西？”王斗曰： [】“否。先君好马，王亦好马。先君好狗，王亦好狗。先沿好酒王亦好酒。先君好色， 王亦好色。先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，察人何好？”王斗曰：“世 无哄骑吸耳，王驷已备矣。世无东郭俊、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛墙、西施，王 宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？”王曰：“东人恍国爱民，因愿好士以治之。”王斗 曰：“王之忧国爱民，不若王发尺校”也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：[B]“王使人为冠 不使左右便睡而使工者何也？为能之也。今王治齐非左右使避：使也，臣故曰不如分尺 盘也。” ③空王湖日：“弃人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。 (选自《战国策·齐策四》) 【注释】①尺毅：古代的一种丝织品，做帽子的布料。②便辟：“辟”通“嬖”，便辟指以 阿谀逢迎得到君主宠爱的近臣。 ⊙通读文章，解释字义。 1.解释下面加点字。(4分) (1)宜王使谒者延入△ (2)宜王说，曰：“东人®陋…” (3)宣王因趋而迎之于门△ (4)宜王谢曰：“寡人有罪国家。” ⊙依循路径，举握方法。 2.根据要求，完成下面“王斗劝说”路径图。(12分) 怎样牙能进门 (2)联系上下文，补白第②段“有 呢？我挥想想 间”时王斗的心理活动。(2分) (4)总结有效劝说的 要超达成口标 王的需求。 合 还得未几格到 策略与方法。(3分) 功说 成功 短公 (3)从[A][B]画线处任选其一，从劝 ()联系上下文，简析王钟·， 说技巧的角度加以赏析。(4分) 能让宣王“迎之于门”的 原因。(3分) ⊙迁移运用，点评名著。 3,参考以上策略与方法，联系整本书，分析下摘抄片段中马二劝说成功而凯瑟琳夫人失败 的原因。(G分) 摘抄一：凯瑟琳夫人劝伊丽莎白离开达西 摘抄二：马二劝匡超人进学 “我的女儿和我的姨侄是天造地设的 “贤弟，你听我说，你如今回去奉事 一对。他们的母系都是高贵的出身，父系虽 父排，总以文章举业为主。人生世上，除 然没有辞位，可也都是极有地位的名门世 了这事就没有苑二件可以出头。…只是 家。两家都是票富。两家兼成都一致认为， 有本非进了学，中了举人、进士，即刻就 他们炳是前生注定的如缘：布谁能把他们拆 荣宗耀和。这就是《米经》上所说的显 散？你这样一个小她于，无论家世、亲成、 亲扬名’·才是大孝，自身也不得受苦。 财产，都谈不上，难道光凭着你的痴心安想， 古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自 就可以把他们拆散吗？这像什么话！这真是 有千钟聚，书中自有颜如玉。’而今甚么 太岂有此理！假如你脑子明白点，为你自已 是书？就是我的文章选本了。贤弟，你 的利益想一想，你就不会忘了自己的出身 回去奉茶父母，总以做举业为主。…我 啦。 是百无一能，年纪又大了。贤第，你少年 英敏，可细听愚兄之言，图个日后宦逢相 (摘白《傲慢与偏见》) (摘自《儒林外史》) 戏副解密 》 八年级艺术节开幕在即，小实受邀做“集体创作”的经验分享，为此他援集了以下资料， 请你参与。(24分) [资料夹] 籍 孙少安和贺秀莲的婚礼，小说中写的是田福堂把女儿田润叶的礼物一条赦面送来 交给少安，秀莲敏感地追问少安是否和润叶相好过，否则怎么会送如此贵重的礼物。 小说中三人并未碰面。我在改编时却让涧叶条自出场，通过蹄今机锋的对话将三人的 关系呈现在观众面前。 一一选自《话剧<平凡的世界>创作谈：改编要遵循戏剧逻辑》 资 由繁星戏刷村出品的新作《画皮2677》，就是这样一部颜霞传统表达的戏剧。它 融合环境戏剧、沉浸式、魔术等多种方式，狂观众也成为故亦中的“戏剧玩家”，从被 动变为互动。“禾敢和演员对视太久，一不小心就从观众变成了特约演员。”一名观众 体验后这样说道。在小剧场上，观众和演员在一颦一嗔一笑间同频共振，戏中、戏后的 交流也变得自然，横亘在演员与观众之间的距离被拉近了。 一一选自《破译玩转小剧场的“繁星现象”》 资料三 今年晚会首次移步户外，在南戏的诞生地浙江温州，依托九山书会的露天大