2.2.4 单细胞生物（导学案）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）

2.2.4单细胞生物 导学案 【学习目标】 1.使用显微镜观察草履虫 2.说出单细胞生物的结构和各项生命活动 3.举例说出单细胞生物与人类生活的关系 【学习重难点】 重点：说出单细胞生物的结构和各项生命活动 难点：使用显微镜观察草履虫 【课堂导学】 学习任务一、常见的单细胞生物 生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有 细胞，称为 生物。常见的单细胞生物有大肠杆菌、 、 、变形虫和衣藻等。单细胞生物大多数生活在水域或潮湿环境中，少数寄生在其他生物体内。 学习任务二、单细胞生物的结构和功能 1.制作草履虫临时裝片并观察 （1）从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 （2）为限制草履虫的运动，可放几丝 ，再盖上盖玻片。在 镜下观察草履虫的形态和结构。 （3）对照课本P68页图2-20认识草履虫结构，并写出草履虫结构的名称 2. 草履虫的结构和功能 草履虫 功能 呼吸、 运动 取食 消化 排遗 营养、生殖 结构 拓展探究：草履虫应激性： 食盐对草履虫来说是 刺激,草履虫会 不利刺激； 肉汁对草履虫来说是 刺激,草履虫会 有利刺激。 3. 总结： 草履虫虽然只有一个细胞构成，却有精致和复杂的 来完成各项生理功能。因此，我们可以推断：_________是生物体结构和功能的基本单位。 学习任务三、单细胞生物与人类的关系 阅读教材68页最后一段文字，归纳总结单细胞生物与人类的关系。 1.对人类有利：如多数单细胞生物可作为鱼类的饵料；草履虫对__________有一定的作用。 2.对人类有害：如_____________、_____________等寄生虫危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖会造成____________，危害渔业。 拓展探究：小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题争论不休。小熊认为眼虫是植物，而萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 2.2.4单细胞生物 导学案 【学习目标】 1.使用显微镜观察草履虫 2.说出单细胞生物的结构和各项生命活动 3.举例说出单细胞生物与人类生活的关系 【学习重难点】 重点：说出单细胞生物的结构和各项生命活动 难点：使用显微镜观察草履虫 【课堂导学】 学习任务一、常见的单细胞生物 生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。常见的单细胞生物有大肠杆菌、酵母菌 、草履虫、变形虫和衣藻等。单细胞生物大多数生活在水域或潮湿环境中，少数寄生在其他生物体内。 学习任务二、单细胞生物的结构和功能 1.制作草履虫临时裝片并观察 （1）从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 （2）为限制草履虫的运动，可放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。在低倍镜下观察草履虫的形态和结构。 （3）对照课本P68页图2-20认识草履虫结构，并写出草履虫结构的名称 2.草履虫的结构和功能 草履虫 功能 呼吸 运动 取食 消化 排遗 营养、生殖 结构 表膜 纤毛 口沟 食物泡 胞肛 细胞核 拓展探究：草履虫应激性： 食盐对草履虫来说是不利刺激,草履虫会逃避不利刺激； 肉汁对草履虫来说是有利刺激,草履虫会趋向有利刺激。 3.总结： 草履虫虽然只有一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各项生理功能。因此，我们可以推断：细胞是生物体结构和功能的基本单位。 学习任务三、单细胞生物与人类的关系 阅读教材68页最后一段文字，归纳总结单细胞生物与人类的关系。 1.对人类有利：如多数单细胞生物可作为鱼类的饵料；草履虫对污水净化有一定的作用。 2.对人类有害：如疟原虫、痢疾内变形虫等寄生虫危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮，危害渔业。 拓展探究：小熊和萌萌对眼虫是植物还是动物的问题争论不休。小熊认为眼虫是植物，而萌萌认为眼虫是动物，你认为他俩判断的依据是什么？ 小熊认为眼虫是植物，判断依据是眼虫的结构中有叶绿体；萌萌认为眼虫是动物的原因是眼虫有眼点、鞭毛能运动。眼虫实际上是一类介于动物与植物之间的单细胞真核生物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$