实验二 测量物体运动的速度（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级物理上册（人教版）广东

原创新课堂 物理八年级上册人教版 实验二测量物体运动的速度 一、实验目的：通过公式 ,使用秒表和刻度尺测量物体运动的速 度。 二、实验器材：小车、斜面、金属挡板（金属片）、长方体木块、刻度尺、 停表。 三、操作要点： 1.斜面底端放置金属挡板（金属片）：让小车在同一位置停下。 2.斜面的坡度较小：防止小车滑行太快，便于测量时间 3.使小车由静止下滑：使小车每次下滑的 初速度相同 4.路程的测量：所测长度为小车上同一位置在起点和终点间的距离， 路程中不包括车长（简记为“头对头”或“尾对尾”）。 四、实验步骤及评分标准： 考查要点 操作要求及评分细则 分值 得分 1.检查器材 观察秒表的量程和最小刻度，练习使用秒表。 1 将木板和木块组装成斜面（保持合适的坡度），将金属片固定在斜 1 面底端。 用刻度尺测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片将要通过的路程 并记录。 2.进行实验 用秒表测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间并记录。 2 用秒表测量小车从斜面中部滑下撞击金属片的时间并记录。 1 分别计算两次小车运动的平均速度。 2 3.整理器材 把器材放回原位。 1 第二次的测量结果与第一次小车运动后半程的平均速度是否相 4.反思拓展 1 同？（不相同，第一次小车在斜面中部时速度不为零) 总分 10 说明：1.记录长度值时必须估读，记录时间值时不要求估读： 2.发现问题及时纠正不扣分； 3.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 五、实验记录： 平均速度 物理量 路程s/cm 时间t/s v/(cm/s) 第一次 六、实平瞀与交流 1.小车经过终点后停止计时，导致时间测量值偏大，平均速度 偏小」 2.小车没有从斜面顶端静止释放，导致时间测量值偏小，平均速度 偏大。实验