专题四 辨别音调、响度、音色（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级物理上册（人教版）广东

原创新课堂 物理八年级上册人教版 专题四 辨别音调、响度、音色 >专题概述 1.音调、响度、音色是声音的不同特性。响度大的声音，音调不一定 高；音调高的声音，响度不一定大。音色与音调、响度无关，它是我们 分辨不同发声体的依据。 2.发声体的材料“薄“短“轻“紧”时音调高，反之，音调低。 3.乐器的三种主要类型 ()打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓 力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。 2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快， 发声音调高。绷紧的弦发声的音调高，松弛的弦发声的音调低。 (3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音， 长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高 专题突破 1.对牛叫声和蚊子飞时发出的声音的描述正确的是(D) A.蚊子声响度小，牛叫声音调高B.牛叫声响度小，蚊子声音调低 C.蚊子声响度大，牛叫声音调低D.牛叫声响度大，蚊子声音调高 2.(2022·韶关二模)演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置， 可改变二胡发声的某一特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发 声的另一特征。前、后两种情况改变的乐音特征是(C) A.响度、音调B.音色、响度C.音调、响度D.音色、音调 3.(2022·福建二模)同学们进入图书馆都会自觉地轻声细语，从物理 的角度分析，这样做的目的是 A.减小声音的响度B.降低声音的音调 C.改变声音的音色D. 减小声带振动的频率 4.生活中有“闻其声而知其人”的现象。根据声音可以判定是谁在说话， 这是利用了声音的( D A.传播速度B.响度C.音调D.音色 5.(2021·深圳下列有关声现象表述正确的是(C) 80 甲 乙 丙 丁 A.图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调 相同 B.图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量 C.图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出 真空不能传声 D.图丁，禁止鸣笛是传播过程中减少噪音 6.(2022·广州期中)甲、乙两个发声体发出的声音分别为：甲声音的 强弱等级为90dB,频率为200Hz;乙声音的强弱等级为70dB,频率为 300Hz,则甲、乙相6 A.甲声音音调较高 B.乙声音响度较大 C.甲发声时振动幅度较小 D.乙发声时每秒内振动次数较多 7.如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中 “芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是( A.音调 B.响度 C.音色 0 D.频率 声纹验证