湖南省桃江县武潭镇杨林中学2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题

七年级第二学期道德与法治期中测试 （试题卷） 姓名：___________班级：___________得分：___________ 一、单选题（共54分） 1．进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题。例如:唱歌的声音变了，脸上长了一些青春痘，心里很烦……下面对于青春期的理解正确的是（    ） A．青春期是人生命的起始时期 B．青春期是人生发展的关键期 C．青春期的少年只有心理变化 D．青春期可以完成所有的学业 2．人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（    ） A．人没必要追求内在美 B．外在美与内在美难以实现和谐统一 C．要积极追求内在美 D．要重视内在美，不必追求外在美 3．北京大学第六医院医师张卫华认为，可能至少有一半的人在成长过程中出现过社交焦虑的症状，“尤其是进入青春期……最常见的表现是，在课堂当众发言时感到特别紧张，声音发颤，表述不清，脑子里突然一片空白，原来想好的思路全乱了套。”对于以上症状，下列调节的方法中可取的是（   ） ①把自己的想法写下来                 ②忽略它，无需关注 ③学习自我暗示                       ④试试自我解嘲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们（   ） ①发展独立思维  ②有自己的独到见解 ③敢于挑战权威   ④接纳他人合理意见 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．近年的热点事件中，经常出现这样的现象：听到甲方发声，我们义愤填膺；听到乙方发声，我们觉得甲方不是东西；听了丙方发声，我们又觉得甲、乙都不对。轻易被感动、被激怒、被吓住、被诱导和轻易去评价、去指责成为一些人的常态。在这个信息爆炸时代要“守脑如玉”，需要我们（    ） ①独立思考，明辨是非                        ②深入了解，全面分析 ③彰显个性，我行我素                        ④审慎判断，理性选择 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．好多家长都认为“男孩理科好，女孩文科好”，经过这么多年的传播，变成了一些家长的固定思维。这种固定思维就是人们对性别认识的（   ） A．角色方面差异 B．行为模式差异 C．性别刻板印象 D．思维模式印象 7．传统观点认为，男生勇敢、独立、性格刚毅、富有竞争性，但有时粗枝大叶；女生温柔善良、细心认真、行为举止温文尔雅，但有时娇弱依赖。对性别角色的认知，你认为错误的是（   ） A．男生女生的生理特征是与生俱来的，我们应平静的接受 B．性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C．男生女生各自拥有自身的性别优势，促进异性之间的交往 D．男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短 8．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（   ） A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己 C．彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 9．有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想，需要我（ ） ①规划好青春路径，积极进行青春探索        ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情                             ④青春的创造是多姿多彩的 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．下列学生的几种表现，按照“自信、自立、自强、自尊”顺序进行排序，正确的一项是（   ） ①小孙：总能一个人独立完成作业 ②小苏：激励自己：“困难压不倒，厄运不低头” ③小齐：在同学讨论中发言“最优秀的人是我们自己” ④小琪：在公共场合与大人交谈，不卑不亢 A．①②③④ B．③①②④ C．④③①② D．④②③① 11．“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（   ） ①自省自察，检视不足并改进               ② 从点滴小事做起，积善成德 ③在生活中寻找“贤”为榜样               ④只要学习好就一切都好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．我们的情绪会受到周围环境的影响。下列选项体现这个观点的有（   ） ①山清水秀让我喜笑颜开    ②考试成绩让我大失所望 ③高声噪音让我心烦意乱    ④等待总是让我焦虑不安 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 13．