第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2023-08-21
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第三单元走向未来的少年学情评估 时间:70分钟 满分:75分 一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题共10个小题, 每小题2分,共20分) 1.习近平总书记勉励广大青年要坚定不移听党话、跟党走..立志做有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代 化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这启示我们() A.尊重各国差异,让发展成果惠及各个国家 B.做好职业准备,充分考虑自己的兴趣爱好 C.少年应当自强,将个人理想融入祖国建设 D.走向世界舞台,关切人类问题和世界局势 2.为了提高学生的个人素养,某中学定期组织学生开展社会实践活动。下列同 学们参与的活动中与科学精神有关的是( ) A.山西科技馆里,同学们分小组进行项目式学习 B.到太原市中级人民法院旁听庭审 C.参加永济市“鹳雀楼杯”诗歌文化节 D.学校组织防震、防火自救逃生演练 3.在2023年的新年贺词中,国家主席习近平深情寄语:“明天的中国,希望寄 予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。”以下梦想中, 新时代青年可能实现的是() A.投身西部大开发的伟大事业,为实现全面建成小康社会助力 B.成为一名乡镇基层公务员,为解决农村地区的温饱问题作出贡献 C.从事科学技术研究,为本世纪中叶基本实现社会主义现代化添砖加瓦 D.投身教育事业,为建成社会主义现代化强国培养高素质人才 4.社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。我们要珍惜荣誉、努力学习, 在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩,用我们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的 人,微励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。给这段话加个标题,最合适的 是() A.我与祖国共奋进,勇做时代弄潮儿 B.扎根基层铸辉煌,创小业就要别故乡 C.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 D.中华儿女多奇志,敢教日月换新天 5.某课题小组通过对100位同学进行调查,发现考试成绩与本人考试焦虑之间 存在内在联系,并绘制了以下示意图。读图,下列说法正确的是() 考试成频 考说焦虑 A.考试焦虑越强,考试成绩越理想 B.考试焦虑越弱,考试成绩越理想 C.保持适中的考试焦虑,有利于提高考试成绩 D.消除考试焦虑,才能树立正确的考试观 6.2023年春节团拜会上,习近平总书记引用古语“为者常成,行者常至”,发出 新春号召。下列古语与习近平总书记引用的古语蕴含的思想一致的是() A.惟以改过为能,不以无过为贵 B.治国有常,而利民为本 C.明者因时而变,知者随事而制 D.与其坐而论道,不如起而行之 7.有一个小男孩原本喜欢文学,却因目睹中国桥梁设计建造技术落后的现状, 立志要为中国造最好的桥梁,他就是“中国现代桥梁之父”一茅以升。这启示 我们,职业生涯规划() A.要充分考虑到自己的兴趣爱好 B.要了解国家与社会发展的需求 C.必须结合自己的能力和经验 D.要围绕目标确定具体行动计划 8.近年来,职业教育在我国得到了快速发展,中职、高职毕业生就业率持续保 持高水平,“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围越来越浓厚。我们从 中可以得到的感悟是() ①随着我国经济建设的快速发展,对劳动者素质和技能的要求越来越高 ②我国要正视发展中存在的问题,搞好职业教育会降低国家整体教育水平 ③无论从事何种劳动,都是在为国家和社会发展作贡献,都值得尊重和学习 ④各国关注提高人口素质,因为它已经成为一个日益严峻的全球性问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.“当我们追寻一个遥远的目标时,切莫忘记,旅途处处有美景!”这启示即将初 中毕业的我们,站在人生的交汇点上应() A.带着幢憬,一起走向未来 B.畅想明天,确立发展目标 C.理性分析,选准人生道路 D.追求目标,也应珍惜过程 10.据媒体报道,中学生陆原用自己所学的编程知识制作了一款“智能颈环”,带 领患有阿尔茨海默病的姑婆找回记忆。这款智能颈环在硬件上使用了 Arduino Nano,配置紫外线传感器、“哈士奇”图像识别传感器,使用Mimd十 进行编程,外观上使用123 D Design建模,并使用光固化3D打印技术制作 外壳。下列赞许最能体现他的优秀品质的是() A.刻苦学习,实现人生目标 B.吃苦耐劳,履行家庭责任 C.乐于助人,精神可嘉可赞 D.锐意进取,积极开拓创新 二、简答题(本大题共3个小题,共23分) 11.情境填空(每空1分,共3分) (1)2023杭州亚运会圆满落下推幕,主场作战,中国代表团取得骄人战绩在意料 之中,但更为重要的是,本届亚运会涌现出来的年轻一代的精彩表现,让我 们深切感受到青年兴则国家兴, (2)缓解考试压力的方法有 保持身体放松、 保持适度紧张等。 12.根据下面漫画,回答下列问题。 孩子,你学好 书本知识就行,其 他的不用管! 际压 力

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