3.6 加法（课件）-一年级上册数学人教版

加法 3 5以内数的认识和加减法 1 新课引入 2 从图中你知道了哪些信息？ 一手拿着1个蓝色气球， 合起来是4个气球。 一手拿着3个橙色气球， 新课引入 3 探究新知 4 你打算怎样表示把3个橘色气球和1个蓝色气球合起来有多少个气球？ 同学们可以用铅笔代替气球摆一摆，也可以在纸上写一写，画一画。 探究新知 5 一共有几个气球 加法 3＋1＝4 读作：3加1等于4。 … 加号 有什么相同的地方吗？ 3 3 1 1 合起来 合起来 探究新知 6 3 ＋ 1 ＝ 4 3个橙色气球 3根小棒 3个圆 1个蓝色气球 1根小棒 1个圆 一共有4个气球 一共有4根小棒 一共有4个圆 合起来 “3”“1”“4”和“＋”分别表示什么意思？ 探究新知 7 3 ＋ 1 ＝ 4 结合气球图说一说“3＋1＝4”这个算式表示的意思？ 3个橙色气球和1个蓝色气球合起来是4个气球。 探究新知 8 “3＋1＝4”还可以表示生活中的哪些事？ 只要把“3个”和“1个”合并起来，求一共多少个，都可以用“3＋1＝4”这个加法算式来表示。 探究新知 9 3 ＋ 1 ＝ 4 一共有几个气球 一共有几只小狗 一共有几只小猴 把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。 探究新知 10 从图中你知道了哪些信息？ 树上原来有3只松鼠，后来又来了2只松鼠。 你能提出一个数学问题吗？ 一共有几只松鼠？ ？ 3＋2 把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。 探究新知 11 点数法 3＋2 ＝5 5只 探究新知 12 接着数 从3后面接着数 2个数 3＋2 ＝5 4，5 数的组成 3＋2 ＝5 3 2 5 探究新知 13 点数法 3＋2 ＝5 接着数 从3后面接着数2个数 4，5 数的组成 3 2 5 你更喜欢哪种方法？为什么？ 探究新知 14 巩固练习 15 1. 看图说一说算式表示的意思。 2+2=4 4+1=5 巩固练习 16 1+2=3 同桌可以互相说一说。 巩固练习 17 2. 5 4+1= 5 1+4= 比一比，你发现了什么？ 巩固练习 18 3. 摆一摆，填一填。 谁来说说你是怎么计算的？ 3+ = 4 1+3= 4 1 巩固练习 19 4.先用 摆一摆，再填得数。 2 1+1= 3 2+1= 5 2+3= 巩固练习 20 课堂小结 21 通过这节课的学习，你学会了什么？ 3 2 + = 5 计算方法： 点数法 接数法 利用数的组成计算 3＋1＝4 读作：3加1等于4 。 加号 课堂小结 22 作业布置 23 1．教材第28页练习五，第1、2题。 2． 对应课时题目。 作业布置 24 谢 谢！ $$