教材语法修辞“补白”微课《恰当使用关联词语》课件（共16张PPT）+学习任务单 2023-2024学年统编版语文九年级上册

微课学习 部编教材语法修辞“补白” （部编教材）人教版九年级上册 《恰当使用关联词语》 先来看下面的一道题： 用恰当的关联词把下列四句话连接起来。 ①张海迪姐姐瘫痪了； ②张海迪姐姐顽强地学习； ③张海迪姐姐学会了多门外语； ④张海迪姐姐学会了针灸。 结果小学生做的答案是： ①虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。 ②张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 微课导入 ③张海迪姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强的学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。 ④张海迪姐姐是那么顽强地学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。 ⑤张海迪姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。 ⑥张海迪姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。 同学们，你们做的答案应该是？ 张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。 √ 这个例子告诉我们：恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者写作时达到较好的表达效果。 1.课题名称：（部编教材）人教版九年级上册《恰当使用关联词语》 2.达成目标： 了解并能正确使用关联词语。 3.学习方法建议： 听讲、练习。 4.课堂学习形式预告： （听讲式）了解并能正确使用关联词语。通过训练达成目标。 任务指南 一、了解关联词语 1.什么叫关联词语？ 是指能在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。 知识清单 2.关联词语的种类。 关联词大致可分为8种关系，分别是并列、转折、递进、条件、假设、原因、选择、承接。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： ①因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。（因果关系） ②如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。（假设关系） ③只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。（条件关系） 使用注意 二、关联词的使用 1 要注意配对使用关联词语。 配对使用 配对使用 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 01 只要经常锻炼身体，才会增强体质。 02 他宁可挨打，不如泄密。 03 不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 （“只要……就”） （“宁可……也不”） （“不管……都”） 2.关联词语的位置不能放错。 02 今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 01 虽然今天天气十分寒冷，清洁工却流下了汗。 今天，我们班搞演讲比赛，不但表达能力强的同学上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 3.该用关联词的地方不能缺少关联词。 ①自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 ①自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，而且（并且）增进了同学之间的友谊。 ②如果我们齐心协力， 就能把这件事情办好。 ②如果我们齐心协力，把这件事情办好。 〈 〈 ①他自己不跟老师讲，并且要我讲。 析：第二句，乱用“但是”，应删去。 ②我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 析：第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 4.不要乱用关联词。 例如： 能力达成 ①（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。（因为、所以） ②这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。（不但、而且） ③（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。 （不论、都） ④妈妈买的这条毛巾，（ ）漂亮（ ）便宜。（既、又） ⑤今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累了一点，（ ）感到很快乐。（虽然、可是） ⑥同学们如果（ ）发现火灾，（ ）要立即拨打火警电话。（一、就） ⑦（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）不能浪费。（即使、也） ⑧（ ）明天开始努力学习，（ ）今天就用功学习。（与其、不如） 1.给下面的句子填上恰当的关联词。 D 2. 依次填入下面句中空白处的关联词，最恰当的一项是（ ） ________你学习和研究什么东西，________专心致志，痛下功夫，坚持不断地努力，________一定会有收获。最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“____作____辍”的状态，必须注意克服。 A.尽管