第3单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册语文同步助学手册(统编版)

2023-09-18
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内容正文:

第三单元 10竹节人 字词句梳理 【易读错的字】靡mi(风靡) 箍gū(发箍) 敦din(敦厚)】 偃yǎn(偃旗息鼓) 伊yn(俨然) 盔kui(盔甲) 锵giang(铿锵) 攒cun(攒动) 眈dan(虎视眈耽) 赫hè(显赫) 鏖o(鏖战) 悻ing(悻然)】 qiǎ(关卡)(发卡) hu6(豁口)(豁出去) 【多音字】卡 豁 kǎ(卡片)(卡车)】 huò(豁达)(豁然开朗)】 cha(又腿)】 hòng(起哄)(一哄而散) 叉 cha(叉腰)(交叉) 哄 hǒng(哄骗)(哄人) chà(劈叉)(分叉) hong(哄抢)(哄堂大笑) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 疙 G ge 半包围结构 疙瘩 瘩 D da 半包围结构 疙瘩 沮 J jǔ 左右结构 沮丧 跺 D duoò 左右结构 跺脚 趴 P pa 左右结构 趴下 屉 T ti 半包围结构 抽屉 笼屉 颓 T tui 左右结构 页 颓废 颓丧 衰颓 棍 G gun 左右结构 六 棍子 拐棍 木棍 橡 xiang 左右结构 木 橡胶 橡树 橡皮筋 雕 D diao 左右结构 住 雕像 冰雕 一箭双雕 丧 s sang 上下结构 十 丧失 懊丧 灰心丧气 凛 L lin 左右结构 7 凛冽 凛然 威风凛凛 裁 C cai 半包围结构 衣 裁缝 栽剪 别出心裁 筹 C chou 上下结构 筹划 筹集 一筹莫展 【词语听写】疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚 颓然沮丧抽屉雕刻趴下 威风凛凛呆头呆脑别出心栽技高一筹大步流星暴露无遗 念念有词忘乎所以心满意足 14 创维新课堂语文六年级上册R小 【词语理解】别出心裁:独创一格,与众不同。 大步流星:形容脚步迈得大,走得快。 技高一筹:稍强一些,技术高人一等。 威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 忘乎所以:由于过度兴奋或骄做自满而忘记了一切。 等重难点总结 【阅读方法】同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。读书 时我们可以先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的阅读方法。如,阅读本课时,为完成 “写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”的任务,应该重点阅读写竹节人的制作过程、玩法的 内容;为完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”的任务,应该重点阅读写“我们”投入地做玩 具、玩玩具的内容;为完成“讲一个有关老师的故事”的任务,应该重点阅读写老师没收玩具、 玩玩具的内容。 【课文内容概括】本文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己 偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时也写出了老师 童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵 快乐。 延展性积累 关于童年生活的诗句: 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。一高鼎《村居》 儿童急走追黄蝶,飞入莱花无处寻。一杨万里《宿新市徐公店》 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。一范成大《四时田园杂兴》(其三十一) 11宇宙生命之谜 Q每字词句梳理 【易读错的字】蟠pan(蟠桃)沧cdng(沧桑)粟sù(沧海一粟)析xi(分析) 辐f(辐射)轨gui(轨道)壤rang(土壤)陨y心n(陨石) 15 助学手册 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 培 P pei 左右结构 土 培育 培训 栽培 磁 C ci 左右结构 石 磁铁 磁带 电磁炉 氧 Y yang 半包围结构 气 氧化 输氧 二氧化碳 尚 S shang 上下结构 时尚 尚且 礼尚往来 盗 D dào 上下结构 皿 盗窃 偷盗 掩耳盗铃 揭 J jie 左右结构 揭发 揭穿 揭竿而起 素 su 上下结构 糸 素材 朴素 素不相识 漠 M mo 左右结构 冷漠 漠视 漠不关心 谜 M mi 左右结构 谜语 猜谜 不解之谜 燥 Z zào 左右结构 火 枯燥 燥热 口千舌燥 倾 O qing 左右结构 倾泻 倾覆 倾盆大雨 斑 B ban 左中右结构 王 斑白 斑漏 可见一斑 【词语听写】发达理论类似猜测起源 适当 氧气提供能源昼夜神秘 观测拍摄斑点枯萎干燥沙漠磁场因素考察培养字谜 高尚倾听揭开盗取 【词语辨析】猜测:推测,凭想象估计。例:她心里怎么想的,别人无法猜测。 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。例:有经验的农民根据庄稼的 长势可以推测出收成。 观测:观察并测量。例:科学家们利用探测器对火星作近距离的观测,发现火星 的大气层非常稀薄。 等重难点总结 【课后习题解析】如果你想探究下面的这些问题,会怎样阅读这篇文章? ①科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢? 带着这个问题,需要细读生命存在的必要条件以及科学家对其他星球的探索和研究的内 容,其他内容可以快速阅读,不需要特别关注。从细读的段落内容

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