第7单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册语文同步优化训练(统编版)

第七单元 22文言文二则 基础过关 ①用“”画去加点字的错误读音。 嵩山(song gao) 婢女(bipi) 流水汤汤(shang tang)】 抽搐(xùchù) 荒谬(mùmiù)】 拊掌大笑(f位fǔ) 2根据语境，看拼音写字词。 (1)听着激昂的管xian( )乐，我的眼前仿佛出现了祖国的inxù( )河山。 (2)李叔叔pùshai( )书画时，刘爷爷刚好从旁边经过。看着其中一幅画上那w ( )峨的高山和奔腾的江河，刘爷爷忍不住赞叹：“美zi( )!妙绝！” 3先选出加点字词的正确解释（填序号），再写出句子的意思。 (1)善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。() A.热水。 B.煮东西的汁液。 C.水流大而急的样子。 句子的意思： (2)牛斗，力在角，尾掐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。( A.甩开。 B.摆动，摇。 C.卷起来。 句子的意思： ④下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A.少选之间/而志在流水。 B.蜀中/有杜处士，好书画，所宝以/百数。 C.以为/世无足复为鼓琴者。 D.一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑。 ⑤根据所学知识填空。 (1)《伯牙鼓琴》讲的是伯牙和 的故事。文中能体现他们互为知音的句子是： (2)〔新角度)根据《书戴嵩画牛》的故事情节，先完成下面的梳理图，再填空 杜处士很喜爱书画，常随 身携带最爱的《斗牛图》。 一天，他把《斗牛图》拿出来 晾晒。 作者在这篇故事的结尾引用“耕当问奴，织当问婢”这句话，想要告诉我们的道理 87 创维新课望语文六年级上册RJ 零能力提升 6课内阅读。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“a.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“h.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (1)[新角度]语文要累品读句子，展开想象，体会音乐之美。 ①a句是锺子期在听到伯牙“志在 ”时的感叹。读了这句话，我的眼前仿佛出 现了这样的画面： ②b句是锺子期在听到伯牙“志在 ”时的感叹。读了这句话，我的眼前仿佛 出现了这样的画面： (2)锺子期死后，伯牙破琴绝弦的原因是 (用文 中原句回答)，这句话的意思是 (3)《伯牙鼓琴》这个故事主要赞扬了( A.伯牙和锺子期之间相互理解和欣赏的友情。 B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴赏力。 C.伯牙和锺子期高远的志趣和高尚的情操。 (4)从这个故事中，我们可以感受到伯牙和锺子期之间真挚的友情。后来，人们把真正了 解自己的人叫作“ ”,用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。 7课外阅读。 叶公好龙 叶公子高好龙，钩2以写龙，凿以写龙，屋室雕文⑤以写龙。于是天龙闻而下之，窥”头 于骗"，施”尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色"无主。是叶公非好龙也，好夫似 龙而非龙者也。 (选自刘向《新序》) 【注释】①叶公子高：春秋时楚国叶县行政长官沈诸梁，字子高。②钩：衣服上的带钩。③写： 画。④凿：同“爵”，古代饮酒的器具。⑤屋室雕文：房屋上雕刻的图案，花纹。⑥闻：听说。⑦窥：这 里是偷看的意思。⑧牖(yǒu):窗户。⑨施：延伸。0还走：转身就跑。走：逃跑。①五色：这里指 脸色。②夫：这，那。 (1)下列句中加点字的含义与其他两项不同的一项是() A.叶公子高好龙。 B.好书画，所宝以百数。C.江南好，风景旧曾谙。 (2)语文要素读画“”的句子，想象句子中描绘的场景，用自己的话说说句子的意思。 (3)叶公看到真龙后的表现是什么？用“”画出来。他有这种表现的原因是 (用自己的话作答)。 (4)“叶公好龙”通常比喻 请联系生 活场景，用这个词语写一句话： 88 第七单元 23 月光曲 基础过关 ①给词语中的加点字注音。 恬静( 丝缕( 人场券( 微波粼粼( 2根据语境，看拼音写字词。 lai yin( )河畔，一位mng( )人音乐家正在弹钢琴。他虽然看不见yuè pǔ( ),却演奏得十分chun shiú( )。优美的旋律从琴jian( )上流出，观 众们无不tao zui( )其中。 ③依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是() 寂静的夜晚，她在 的小路上散步。远处传来一阵美妙的琴声，她驻足聆听。 的月光照在她那 而美丽的脸上，显得格外美好。 A.恬静清幽幽静 B.幽静清幽恬静 C.清幽恬静幽静 ④读句子，完成练习。 (1)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） (2)盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是 贝多芬先生吧？” 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” ①盲姑娘说的话中，先是赞叹 和 ,然后又猜测弹奏者的身份。 第一个“您”表示 (肯定猜想)，第二个“您”表示