内容正文:
创维新课堂语文六年级上册R」
第三单元过关检测
满分:100分
得分:
等级:
一、用“”画出每组中加点字的错误读音,并改正在后面的横线上。(8分)
1.筹码(c0u)
强盗(dào)
颓然(tui)
培育(pi)
2.裁缝(ci)
矗立(chù)
干燥(zao)
凛然(ing)
3.风靡(mi)
木棍(gùn)
沧海(cang)
高尚(shang)
4.分析(×i)
陨石(sǔn)】
轮廓(kuò)】
正月(zheng)
二、根据语境,看拼音写字词。(8分)》
1.弟弟解不开线绳上的gēda(
),气得直duòjiǎo(
),看上去又着急又
jǔsang(
2.我在看书时,经常有不少疑问像f(
)一样一直萦绕在我心头。如,ban ma
(
)身上的条纹有什么作用?仙人掌为什么能生长在沙漠里?…
3.爸爸拉开chou ti(
),从里面取出一个用xiàng(
)木diao kè(
)的
小鹿,顿时它就像cftiě(
)一样吸引住了我。
三、选择正确答案的序号填空。(每题3分,共12分)
1.下列汉字书写有误的一项是()
A.疲倦拍摄迥然不同念念有词
B.枯萎神秘暴露无遗呆头呆脑
C.冷漠观侧心满意足前功尽弃
D.起源昼夜惟妙惟肖
弄巧成拙
2.下列加点词语使用不恰当的一项是()
A,这件工艺品设计巧妙,造型别出心裁,大家对它赞不绝口。
B.故宫中精美的建筑和丰富的藏品,使外国游客流连其中,忘乎所以。
C.个人的力量和广大群众的力量相比,不过是沧海一粟。
D.在市里举办的围棋比赛中,王明技高一筹,以出色的成绩夺得了第一名。
3.“水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。”这
句话使用的说明方法是(
A.作比较
B.下定义
C.举例子
D.列数字
4.下列说法不正确的一项是()
A.《竹节人》一课中写了玩竹节人时的有趣情形,仔细阅读这部分内容对完成“体
会传统玩具给人们带来的乐趣”这个阅读任务很有帮助。
B.《宇宙生命之谜》一课中,“谜”指的是除地球之外的其他星球上是否有生命存
在,目前科学家仍然没有解决这个问题。
C.《故宫博物院》一课通过四份材料向我们介绍了故宫博物院,其中材料一重点讲
述了故宫三大殿中的保和殿
D.《春日》这首诗的作者是宋代诗人朱熹。诗中通过写春回大地、自然景物焕然一新
的景象,来表达作者寻求圣人之道的诗句是:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
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第三单元
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.照样子,写一写爷爷沉迷于下棋的样子。(3分)
爷爷躺在摇椅上听戏曲,只见他一边哼唱着,手还一边比画着,我叫了他好几
声,他都没有听见。
2.任选一个情景,用“总一分”的结构方式分条陈述理由。(5分)
向老师自荐做班级图书管理员
向妈妈请求,周末和小伙伴去郊游
五、课内阅读。(15分)】
阅读任务:火星和地球的相似之处。
选段一:太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地
球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一图是24小时37分22.6秒:地球自转轴与公转轨道
平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也
有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑
色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,
有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
选段二:科学家们还发现:火星是一个非常千燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,
但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量
极少:火星表面温度很低:火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所
有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
1.语文要素运用浏览的阅读方法对文段内容进行分析,我知道选段
与阅读任务
关系不大,可以略读:选段
与阅读任务关系密切,需要重点阅读。(4分)
2.〔新愿型]运用提取关键信息的方法阅读短文,火星上不利于生命存在的因素有哪
些?补充导图。(6分)
不利
因素
磁场很弱,无法阻拦太阳风和
字宙射线
3.画“”的句子运用了哪些说明方法?起到了怎样的效果?想一想,写下来。(5分)
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六、课外阅读。(16分)
跳绳和踢键子
①这两项游戏现在虽然还存在,可以不分地方和季节地玩,但玩具是不同的。跳绳,基本
上是麻绳,后来有童子军绳等。我最喜欢的是用竹笔管穿的跳绳。放了学来到玻璃厂西门一
家制笔作坊,买一些做笔切下的约寸长的剩余竹管,用白线绳穿成一条长绳。这种绳子,无论
打在硬土地上、砖地上,都会发出清脆的竹管声,于是,我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
②跳双绳不简单,要有韵律,快速。但