第2单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册语文同步优化训练(统编版)

创维新课堂语文六年级上册RJ 第二单元过关检测 满分：100分 得分： 等级： 一、积累运用。(35分) 1.〔新情境)根据语境，看拼音写词语。(9分) 中国近代史就是一部抵御外来侵略、反抗民族压迫的斗争史。面对dkòu )re xue fei teng( )的中华儿女bàofa( )出无限的力 量。他们坚强勇敢，宁死bùq0( ):他们目标yi zhi( ),团结fen zhan ( ）。他们用生命谱写出一曲曲zhuàngiè( )而hao mai( )的 英雄赞歌。 2.下列字音、字形完全正确的一项是( )(3分) A.旗帜(chi) 瞻仰(zhan) 隆重 粉身碎骨 B.磅礴(pang) 崎岖(qi) 山涧 全神惯注 C.抡锤(lon) 屹立(yi)】 高潮 惊天动地 D.歼灭(qian) 真伪(wěi) 度河 居高临下 3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.姐姐正在聚精会神地写作业，我们不要去打扰她。 B.演员们精彩的表演令人惊叹不已，会场上响起排山倒海的掌声。 C.在洪流袭来的千钧一发之际，班长把战友推了出去，自己却被卷人了洪流中。 D.妹妹斩钉截铁地对妈妈说：“妈妈，对…对不起，我…我不小心打碎了花瓶！” 4.按要求完成句子练习。(9分) (1)中国天宫空间站已经全面建成，这个消息是多么让人兴奋，是多么让人自豪呀！ (用加，点部分写句子)(3分) (2)根据情景提示，在横线上填写与“说”有关的词语，把句子补充完整。(6分) ①我漫步在美术馆中，忽然听到背后传来一声 :“画得多好啊！” ②“妈妈，明天您就带我们去科技馆吧！”妹妹向妈妈 道。 ③“真抱歉，我明天不能和你一起去图书馆。”琳琳 了同桌的邀请。 5.根据所学知识填空。（每空1分，共11分) (1)《七律·长征》中，运用夸张和比喻的修辞手法表现红军蔑视一切困难、不畏艰险的 诗句是“ ”。 (2)《开国大典》通过 阅兵式和 四个场面 的描写，表现出了开国大典的热闹和隆重。 (3)通过本单元的学习，我认识了 的郝副营长， 的邱少云，他们的光辉形象永远留在我心中。 28 第二单元 (4)什么是爱国？不同的人有不同的答案。在曹植看来，爱国是“捐躯赴国难， ”的无畏：在李纲看来，爱国是“祖宗疆土 ”的坚守：而在陆游看来，爱国与地位无关，“位卑 ”。天下兴 亡，匹夫有责，无论我们是何身份，都应心怀祖国。 二、阅读理解。(35分) (一)〔杭州市)对比阅读。(13分) 材料一：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望 望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜 利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋 一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 材料二：1938年5月的时候，东北抗日联军的一支部队，牺牲了不少战士，妇女团也只剩下 八个人，她们是冷云、胡秀芝、杨贵珍、安顺福、郭桂琴、黄桂清、王惠民和李凤善。 10月的一天，太阳从地平线升了起来，乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已 经没有一颗子弹了。由于她们八人都不会游泳，眼前只有两条路：战死或被停。“宁愿战死也 决不苟活。”冷云说。女战士们一致同意过河，她们相互挽扶着走向乌斯浑河。就在这时，几 颗子弹突然飞了过来，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，却被一颗子弹打中了肩。胡秀 芝将她扶住，冷云用手搭住伤口，安顺福抱住王惠民。敌人更加疯狂了，子弹不停地穿梭在女 战士们的周围。她们忽而倒下，忽而搀扶着站起。水流很深很急，但她们依然向着乌斯浑河 的深处前行。这时，一颗炮弹落在了八名女战士的旁边，激起了很高的浪花。浪花过后，河面 平静了下来，但是再也见不到八位女战士的身影… 1.阅读两则材料，为这两则材料分别拟写一个小标题。(4分) 材料一： 材料二： 2.材料一中，五壮士“望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦”是因为 。(3分) 3.文要索两则材料中关于“点面”的描写，下列说法有误的一项是( )(3分) A.材料一、二都既从“面”上对群体进行描写，又罗列了多个“点”，抓住人物的特点 进行描写，聚焦于多个人物。 B.材料二中，画“”句子是对“面”的描写，画““句子是对“点”的描写。 C.材料一、二这样的写法，既强化了描写的层次感，让我们感受到一个战斗群体的 团结勇敢，又让我们感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的群 体和个体形象。 4.材料一中五壮士昂首挺胸，跳下深谷，材料二中女战士们宁可战死也决不苟活，从 中我们可以感受到战士们 的精神。(3分) 29 创维新课望语文六年级上册RJ (二)〔新材料]非连续性文本阅读。(22分)》 材料一： 您觉得参观爱国主义教育