第7单元-【王朝霞创维新课堂】2023年秋四年级上册语文同步助学手册(统编版)

第七单元 21古诗三首 w字词句梳理 【会认字】塞sài(出塞) 秦gin(秦岭)》 征zheng(长征) 杰jié（杰出） 【多音字】将：jiang(将领)（将士） jiang(即将)（将来） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 亦 Y i 独体结构 人云亦云 秦 Q gin 上下结构 禾 秦国 秦腔 塞 S sai 上下结构 塞外 要塞 征 Z zheng 左右结构 个 特征 象征 词 C ci 左右结构 i 诗词 词典 杰 J jie 上下结构 木 豪杰 杰作 雄 X xiong 左右结构 住 雄伟 雄厚 项 X xiang 左右结构 工 项链 事项 催 C cui 左右结构 不 催促 催人泪下 醉 Z Zui 左右结构 酉 陶醉 如痴如醉 【词语听写】边塞 秦国 出征词语沉醉 杰出 英雄 项目 催人泪下 人云亦云 【词语理解】但使龙城飞将在 但使：只要。 不教胡马度阴山 教：令，使。 胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 醉卧沙场君莫笑 沙场：战场。 生当作人杰 人杰：人中的豪杰。 死亦为鬼雄 亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。 重难点总结 【课后习题解析】结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？ ①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这两句诗的意思是：倘若还有像李广将军那样英勇善战的将领在，绝不会允 许外敌南下越过阴山。从中可以体会到诗人希望边关能够巩固、国家安全与统 38 创维新课堂语文四年级上册RJ 一能够实现的心情。 ②醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 这两句诗的意思是：如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战 又有几人能回？从中可以体会到将士们投身疆场、为国献身的豪迈气概。 ③生当作人杰，死亦为鬼雄。 这两句诗的意思是：生时应当做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。从中 可以体会到诗人为国建功立业、报效朝廷的愿望与深深的爱国之情。 【课文主题概括】 《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗，诗人借对前朝名将的怀 念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们 英勇豪迈的气概。 《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，诗人通过歌颂项羽宁死不 屈的高贵气节来讽刺南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱 行径，表达了自己希望为国建功立业、报效朝廷的愿望。 延展性积累 关于爱国的诗句： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—陆游 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。—— 徐锡麟 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 22 为中华之崛起而读书 Q字词句梳理 【会认字】崛jué（崛起） 范fàn(模范) 魏wèi(魏国)】 晰x(清晰) 效iào(效仿)】 淮huai(淮河) 惑huò（疑惑） 惩chéng(惩处) 训xùn(训练)】 斥chi(训斥) 【多音字】难：nan(难过)（难题）nan(危难)（灾难）》 39 助学手册 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 晰 X XI 左右结构 日 明晰 清晰 振 Z zhen 左右结构 振作 振奋 怀 H huai 左右结构 关怀 怀念 效 X xiào 左右结构 效率 报效 训 X xùn 左右结构 训练 教训 斥 C chi 独体结构 斥责 排斥 凡 F fan 独体结构 几 平凡 不同凡响 肃 Sù 独体结构 肀 肃静 肃然起敬 胸 X xiong 左右结构 月 胸口 胸有成竹 赞 Z zan 上下结构 贝 夸赞 赞不绝口 顾 G gù 左右结构 页 照顾 奋不顾身 默 M mò 左右结构 黑 沉默 默默无闻 【词语听写】严肃 默默 清晰抱负 胸怀 赞叹 表情 忘怀 果真 非凡指望 训斥 体会分量 响亮 振兴效果 左顾右盼 重难点总结 【课后习题解析】 1.课文讲了哪几件事？ 修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回 第一件事 答让魏校长震撼和赞赏。 初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国 第二件事 人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。 在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国 妇女受外国人欺侮而没处说理，这使他真正体会到伯父 第三件事 所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起 而读书”的远大志向。 40 创维新课堂语文四年级上册R」 2.课文多次出现“中华不振”这个词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合课 后题中周恩来写的诗，理解他立下如此志向的原因。 因为当时的中国贫穷落后、饱受欺凌，少年周恩来在被外国人占据的地方， 看到中国人受欺侮却没处说理，感受到“中华不振”的含义，认识到只有学习更多 知识，才能找到拯救中国的道路，所以立下“为中华之崛起而读书”