【全效学习】2022-2023学年七年级上册语文（人教版）整本阅读突破必刷题PPT

专项1名著阅读(1) (《朝花夕拾》) 全效学习 1.2.3.4.5.6.7.8. 头许衫运砂 全效学习 1.下面是主持人的一段开场白，请你根据所学知识把它补充完整。 (2分) 手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径，赏 玩当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身园内仿佛可以听到油岭 和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅 …今天 就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一 代文豪的成长足迹吧。 【答案】示例一：在桂花树下抬头张望，寻找蝉蜕 示例二：偷偷地拨弄墙角的那株何首乌 示例三：依偎在长妈妈怀里，如痴如醉地听“美女蛇吃人”的故事 返回 全效学习 2.你为七年级新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段， 请按要求填空。（⑤分） 亲爱的学弟学妹们： 《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大 家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现成年鲁 迅在日本与师友交往的 ② ； 也有反映他家乡赛会风俗的 ③。在这 些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。 返回分 全效学习 (1)将下面篇目的序号填在对应的横线处。（每处2个，共3分） A.《狗猫鼠》B. 《阿长与〈山海经〉》 C.《〈二十四孝图〉》D. 《五猖会》 E. 《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 ① AF ② IJ ③ DE (2)在相应的横线处填写恰当的短语。(2分) 深沉的情感 ⑤ 理性的批判 全效学习 3.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。作者在叙写时，以儿童的 目光追忆往事，以成人的眼光给予评价。请你结合阅读体验，完成下面 的表格。(9分) 视角 人物 原文摘录 表达的情感 但到夜里，我热得醒来的时候， 表达了“小鲁迅” 儿童视角 阿长 却仍然看见满床摆着一个“大”字， (0) 一条臂膊还搁在我的颈子上。我想， 对阿长的不满和无 这实在是无法可想了。 奈之情 返回分 全效学习 视角 人物 原文摘录 表达的情感 衍太太却决不如此。假如她看见 我们吃冰，一定和蔼地笑着说， 表达了“小鲁迅”对衍太太鼓励“他 儿童视角 衍太太 “好，再吃一块。我记着，看谁吃的 们”吃冰的感激之情 多。” 米衫逸砂 全效学习 视角 人物 原文摘录 表达的情感 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她 表达了“大鲁迅”对阿长 阿长 的魂灵！ 的懲激和怀念之情 成人视角 表达了“大鲁迅”对衍太 流言的来源，我是明白的，倘是现在， 衍太太 只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸 ③)太这样的“流言家”的愤 2分) 尾巴来。 恨与批判 返回 全效学习 探究：作者为什么要采用这样特殊的叙事视角来创作？(3分) (4)以儿童的目光追忆往昔，文章真实而富有童趣：以成人的眼光予以评 价，文字含义更清晰、深刻，富有思想性。采用这样特殊的叙事视角， 让读者看到了天真烂漫的“小鲁迅”渐渐走向深沉，走向冷峻，成为那个 充满批判精神和自省意识的“大鲁迅”。 全效学习 4.人是永远走不出自己的童年的，生命的底色总是在你未谙世事的时候 就悄无声息地涂抹好了。请你选择《朝花夕拾》中的一篇（见下列选项）， 结合具体情节和下面的一则材料，阐述童年对鲁迅人生的影响。(4分) A.《从百草园到三味书屋》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《父亲的病》 全效学习专项1 名著阅读(2) (《白洋淀纪事》《湘行散记》) 全效学习 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 11.12. 米衫珍 全效学习 1.下列有关《白洋淀纪事》的说法，正确的一项是(C)2分) A.《白洋淀纪事》的作者孙犁是“山药蛋派”代表作家。 B.《白洋淀纪事》以白洋淀为背景，表现了山东地区人民的斗争和生 活，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。 C.《芦花荡》中，老头子借助苇塘的掩护，狠狠打击了日本侵略者，表 现了他老当益壮、无所畏惧、爱憎分明的精神。 D.《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生 活，主要人物是一群青年妇女。 返回分 全效学习 【解析】A项中“山药蛋派”说法不正确，应为“荷花淀派”。B项中 “山东地区”说法不正确，《白洋淀纪事》的故事发生在冀中、冀西地 区。D项中“在解放战争时期”说法不正确，应为“抗日战争时期”。 全效学习 2.你喜欢水生嫂这个形象吗？《白洋淀纪事》中通过水生的口吻给她的 评价有两处。一处是：“他们全觉得你还开明一些。”一处是：“一群 落后分子！” ()你怎样理解水生的评价？你认为这两处评价矛盾吗？(3分) 【答案】“开明”是水生从侧面对水生嫂的肯定，认可水生嫂的识大 体、顾大局，但是后来水生又说她是“落后分子”，这是气话，也是水 生对水生嫂的激励。这两处评价并不矛盾，它们并不妨碍对水生嫂形