一 长度单位-【王朝霞创维新课堂】2023年秋二年级上册数学同步优化训练(人教版)

长度单位 1认识厘米和用厘米量 基础过关 ①这支毛笔有多长？ 量同一支毛笔的长，量出 zhǎ 大约有( )柞长。 的结果却( ),所以测 量物体的长度要用( 大约有( )掌长。 的长度单位。 2下面哪种量法是正确的？正确的在( )里填上它的长度，错误 的画“X”。 pmprmprmpmmripmpmnpn mrimpmpjrm 0 lem 2 3 4 0 lem 2 3 4 0 lem 2 3 4/ 0 3先估计下图中的实物有几厘米长，再量一量。 估计：( )厘米 测量：( )厘米 1厘米 能力提升 ④〔北京市〕先把两根木棒用绳子绑在一起后，再用尺子测量它的长 度，结果如下图。把绳子拆开后，这两根木棒一共长( )厘米。 01cm23456789 101112 1 创维新课望数学二年级上册RJ 2认识米和用米量 基础过关 ①圈出合适的答案。 (1)测量文具盒的长度，用（学生尺米尺）比较合适。 (2)(书桌电脑屏幕 卧室的门)的高度最接近1米。 (3)[荆门市改编)小蚂蚁堆积木，一共要搬 1cm (110100)块这样的小积木，才能 排成1米长。 2在合适答案后面的口里画“O”。 比1米长 比1米高 比1米短 比1米矮 3在○里填上“>”“<”或“=”。 20厘米 (○)2厘米 30厘米（○1米 15米-6米○ 9厘米 能力提升 4算一算，机器人能从1米高的桥下通过吗？ 20厘米。” 30厘米 35厘米 10厘米 我算出机器人的身高是( )厘米，比桥 的高度()（填“高”或“矮”），所以它 )(填“能”或“不能”)从桥下通过。 一长度单位 3认识线段 基础过关 ①你认识线段吗？请在线段的下面画“√”。 一 线段是直的，可 以量出长度。 ②数一数每个图形各有几条线段，并量一量线段的长度。 )厘米 )条 )厘米 )条 米 米 )厘米 3画一画。 (1)画一条5厘米长的线段。 (2)在左边4厘米处画一个Y。 4小地鼠的新家刚建好，为了出入方便，想在家里的粮仓、厨房、卧室 和卫生间两两之间修通道。它需要修几条通道？画一画。 卧室· ·厨房 卫生间· ·粮仓 ⑨能力提升 ⑤数一数，下面图形各有几条线段？ ()条 ()条 )条 ()条 3 创维新课堂数学二年级上册RJ 4解决问题 基础过关 ①这张桌子大约有多高？在正确答案旁边的口里画“√”。 70厘米 7厘米。 70米。 7米。 2在括号里填上“厘米”或“米”。 高约12( )高约10( )高约2() 高约95( ③圈出合适的答案。 要测量 的量 估计 比1米（长短） 比15厘米（宽窄）】 比1米（高矮）》 测量 比1米（长短） 比15厘米（宽 窄) 比1米（高矮）》 @能力提升 ④〔思维拓展〕儿童游泳池有多深呢？聪明的小 20 cm 亮想出了一个办法，他把一根1m长的木条竖 直放入池中，量得露在外面的木条长20cm, 由此得出儿童游泳池深( )cma创维新课堂数学二年级上册RJ 答案精解精析 长度单位 米)，85+10=95（厘米），桥高1米，1 1认识厘米和用厘米量 米=100厘米，95<100，机器人比桥的 1.35不同统一 高度矮，所以它能从桥下通过。 2.×3厘米×2厘米 3认识线段 3.55 1. 4.9【点拨】本题考查用厘米量长度的 实际应用。解决本题时要注意两根木 棒重叠了一部分，这部分的长度是1厘 2.2 米。绑在一起的两根木棒是从2厘米 的刻度到10厘米的刻度，它的长度是 米(2)厘米 10一2=8（厘米），求拆开后两根木棒 (3)厘米 的总长，需要加上重叠的长度，为8十1 厘 厘 2 =9(厘米)。 (3)厘米 2认识米和用米量 3.(1) 5厘米 1.(1)(学生尺 米尺) (2) 4厘米 (2)(书桌 电脑屏幕 卧室的门) 4. 卧室 才厨房 6条 (3)(110 100 卫生间 粮仓 2.比1米长⊙ 比1米矮⊙ 5.66310 3.><> 4解决问题 4.95矮能【点拨】本题考查有关米 70厘米。 07厘米 和厘米的实际应用。机器人的高度为 70米 7米 20+30=50(厘米)，50+35=85（厘 答案精解精析 2.米厘米米厘米 (2)m 1厘米 3.长 高 高 这支铅笔大约长( )厘米。 4.80 【点拨】本题考查有关米与厘米计 答案：(1)1米(2)5（答案合理即可） 算的实际应用。小亮将木条竖直放入 儿童游泳池中，木条的长度是1m,1m 3.10 =100cm,露在外面的长度是20cm, 二、1. 6厘米 则木条在水中的长度就是儿童游泳池 2.②10 的深度，为100-20=80(cm)。 三、1.302.小新 第一单元整理与复习 (1)③(2)②(3)③ 二 100以内的加法和减法（二） (4)②【易错点拨】本题是易错题， 加法 考查用尺子测量物体的