8.3.1分数的简单应用（一）（课件）-三年级上册 数学人教版

第1课时 分数的简单应用（一） 8 分数的初步认识 3．分数的简单应用 三年级（上）册教学课件 1 复习旧知 01 2 用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 复习旧知 01 3 探究新知 02 4 （1）用分数表示涂色部分。 它们有什么不同？ 探究新知 02 5 把一个正方形平均分成4份，涂色部分是其中的一份，可以用表示。 1 4 正方形是一个整体 6 4个小正方形是一个整体 把4个小正方形平均分成4份，涂色的小正方形是其中的一份，可以用表示。 1 4 7 （1）用分数表示涂色部分。 1 4 1 4 一个物体或多个物体都可以看作一个整体，被平均成若干份，用分数表示其中的一份或几份。 8 （2）6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的几分之几？ 把6个苹果看作一个整体 1份是2个 9 2份是4个 （2）6个苹果平均分成3份，2份苹果是总数的几分之几？ 10 1份 2份 把多个物体看作一个整体进行平均分时，可以用分数表示部分与整体的关系。 求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。 11 深入理解部分与整体的关系。 6个苹果平均分成6份， 1份苹果是（ ）个， 是总数的。 1 6 1 12 都是1份，为什么要用不同的分数表示呢？ 1 6 1 3 13 用分数表示部分与整体的关系时，分母只与平均分的份数有关，与每份中物体的数量无关。 1 3 1 6 14 巩固练习 03 15 1.用分数表示各图的涂色部分。 1 4 1 2 2 3 巩固练习 03 16 （涂法不唯一） 2.有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。 1 3 2 3 17 3. 有 10 根小棒，取出它的 。 2 5 你是怎样做的？用小棒摆一摆。 4 18 每只兔子是这些兔子的 ； 4.填一填。 2只兔子是这些兔子的 。 （1） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 5 2 5 19 把8个桃平均分成4份，1份是总数的 ， 3份是总数的 。 4.填一填。 （2） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 4 3 4 20 课堂小结 04 21 通过本节课的学习，你有什么收获？ 把多个物体看成一个整体，平均分成几份，其中的1份或几份可以用分数表示。 平均分成了几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。 课堂小结 04 22 作业布置 05 23 1．教材第102页练习二十二，第1~3题。 2． 对应课时题目。 作业布置 05 24 谢 谢！ $$