4.2水的净化（第一课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

磨滩河水库 这些水能否 直接饮用？ 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 （第一课时） 化学来源于生活，试着从生活经验出发，思考一下我们应该怎样来除掉这些杂质？ 可溶的杂质 不溶的杂质 微生物 探究二：如何净化水？ 沉淀物 静止沉淀的方法 还不能将其全部除去 第一步：沉淀 絮凝剂 明矾的作用？ 吸附杂质，促进沉降。 [演示实验]水的过滤 注意观察: 1、用到的实验器材; 2、各个仪器所在的位置; 3、观察操作中的各个细节， 并思考一下为什么。 第二步:混合物分离的常用方法——过滤 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗下端紧靠烧杯内壁 注意事项 (3)玻璃棒的作用： 引流 操作 注意事项 原因分析 一贴 二低 三靠 加快过滤速度 防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下，使过滤失败 防止液体溅到漏斗外 防止戳破滤纸 防止液体溅出 防止液体从漏斗边流出 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 倾倒液体时，烧杯 口要紧靠玻璃棒。 玻璃棒下端要紧靠 在三层滤纸上。 漏斗下端紧靠在 烧杯内壁 玻璃棒作用：引流，防止液体冲破滤纸或溅出。 分析与思考 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因，应当如何处理？过滤后的水是纯净物还是混合物？ 原因：(1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 处理方法：重新过滤 结果：混合物 1、指出左图中的错误: ⑴ 。 ⑵ 。 没有用玻璃棒引流 漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁 2、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( ) A.酒精和水 B.食盐和泥沙 C.食盐水 D.铁粉和铜粉 B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 www.zk5u.com 3.过滤时必须用到的一组仪器是（ ） A.烧杯、漏斗、玻璃棒 B.蒸发皿、玻璃棒、烧杯 C.烧瓶、漏斗、玻璃棒 D.试管、试管夹、烧杯 A 4.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是( ) A.让滤纸边缘低于漏斗口 B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第三步：利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质。 现在得到的水可以饮用了吗？ 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。 第四步：常见的消毒方法 投药消毒法——往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。 水净化的应用和发展 反应沉淀池 过滤池 活性炭吸附池 清水池 吸附水中悬浮的杂质（常加入明矾【KAl(SO4)2】) 沉降杂质 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味（活性炭、木炭等具有吸附作用） 杀死残存的细菌 投药消毒 1、雪舞姑娘是如何净化脏水的？ 2、你觉得她的方案完美了吗？我们能帮她完善吗？ 五、硬水和软水 1.概念： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水 2.硬水和软水的区分方法： (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少（或有较多浮渣）的水是硬水，有大量泡沫（或少量浮渣）出现的水是软水。 3、硬水软化的方法： ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度， ●在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。 1.定义：根据液态混合物中各成分的沸点不同对混合物进行分离的一种操作。 四、蒸馏 2.仪器及操作要点 （1）温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。 （2）冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。 （3）蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸。 （4）上图装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用 3.使用硬水给生活和生产带来的危害及硬水的转化 浪费燃料 可能引 起爆炸 浪费肥皂 衣服变硬 降低水的硬度的方法： 生活中：煮沸 实验室：蒸馏 水的净化方法 除去不溶性杂质 沉淀 吸附 过滤 仪器 操作 注意事项 除去可溶性杂质 吸附 蒸馏 仪器 装置 操作注意事项 小结 2．水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。 （1）水库中的水是___________(填‘纯净物’或者‘混