5铺满金色巴掌的水泥道（同步练习）三年级上册语文统编版

三年级语文上册 自主预习小练习 5铺满金色巴掌的水泥道 一、用“\”画去加点字的错误读音。 洼地(wā wá) 增添(zhēng zēng) 靴子(xiē xuē) 二、读句子，根据拼音写字词。 yuàn qiáng ní pū zōng 1. 我家外的水路上，满了色的法国梧桐树叶。luàn guī zé 2. 弟弟的玩具凌摆放在客厅里，毫无。 三、给下列生字各组三个词语。 印( )( )( ) 排( )( )( ) 列( )( ) ( ) 迟( )( )( ) 四、词语训练营。 1. 照样子，写词语。 湿漉漉(ABB式):___________ ___________ ______________ 闪闪发光(AABC式):___________ ___________ ______________ 2. 用找近义词的方法理解加点的词语。 (1)啊！多么明朗的天空。( ) (2)可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼。( ) (3)法国梧桐树的落叶更增添了水泥道的美。( ) (4)它们熨帖地、平展地粘在水泥道上。( ) 五、按要求完成句子练习。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 1. 我们可以用联系上下文的方法来理解“熨帖”的意思。结合上文“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”及本句中的“平展”来理解，“熨帖”的意思是__________________。 2. 这句话运用_________的修辞手法，把_________比作____________，写出了法国梧桐树的落叶_________的特点。 3. 请你仿照例句写一个这样的句子。 _________像_________。 六、阅读课文选段，完成练习。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1. 理解词语可以用“联系生活解词法”。如画“﹏”的这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是横七竖八，非常杂乱的，因此可知“凌乱”在文中的意思是_________。 2. 选文中画“_________”的句子,把_________比作_________。 3. 选文最后一个自然段表达了作者_________的心情。最能表现作者心情的句子是哪一句?用“_________”在选文中画出。 4. 结合课文，对“一夜秋风，一夜秋雨”这句话理解不恰当的一项是 ( ) A. 课文开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应。 B. 这句话写出了刮风下雨的时间长。 C. 这句话在文中出现了两次，可以删去一次。 七、【微写作】 “铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！写一写你在上学或放学路上看到的美丽景色。 八、下列树叶像什么?想一想，写一写。 1.松树的叶子像_________。 2.荷叶像_________。 3.枫树叶子像_________。 4.柳树的叶子像_________。 $$