自主预习小练习 口语交际·习作·语文园地一（试题）统编版语文三年级上册

三年级语文上册 自主预习小练习 口语交际·习作·语文园地 交流平台 1. 读句子，做练习。 (1)“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话让我们有新鲜感，它运用______________的修辞手法，赋予_______、_______、_______以人的情感，形象生动地写出了学校_______、和谐的美，同时衬托出同学们_______。 (2)“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这句话出自泰戈尔的《职业》。“更夫”是个富有新鲜感的词语，指_______的人，每天夜里敲竹梆子或锣报时。“提了灯去追逐影子”把更夫枯燥的_______工作写得生动而富有诗意。 (3)请写出你积累的有新鲜感的句子。 ①______________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________ 词句段运用 2. 把下列词语补充完整，再选词填空。 ( )红( )赤 披( )散( ) 鸦雀( )( ) 绚( )多( ) ( )疾( )快 摇( ) 摇 ( ) (1)描写人物外貌的词语：_____________________________ (2)描写人物动作的词语：_____________________________ 3. 下列句子中哪些词语需要重读，用“_______”标出。朗读下面的句子时应该用怎样的语气来读?请你选一选。 A. 疑惑 B. 天真、想象 C. 坚决、肯定 (1)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。( ) (2)书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。( ) (3)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”( ) 4. 请你为班里的三个兴趣小组各取一个响亮的名字。 书法小组：_______ 绘画小组：_______ 舞蹈小组：_______ ◎日积月累 5. 先把古诗补充完整，再完成练习。 所 见 [清] 袁枚 牧童骑_______， _______振林樾。 意欲捕_______， _____________。 (1)诗中加点的“振”字用得很好，好在哪里? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)请用简洁的语言概括这首古诗的内容。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 口语交际 6. 根据本单元口语交际的内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 　(1)和同学们交流的时候，可以借助图片或实物来讲，声音要洪亮，吐字要清楚。 ( ) 　(2)听不明白的地方，可以随时打断别人进行质问。( ) 　(3)暑假里，我和小朋友在院子里堆雪人、打雪仗、赏雪景。( ) 　(4)暑假里，妈妈带我去海边玩。大海真蓝哪！海水真咸哪！( ) 7.你的暑假生活一定丰富多彩吧，请你把自己印象最深的事情写下来。 _______________________________________________________________________________