Unit 2 Natural disasters Welcome to the unit 课件-2022-2023学年高中英语牛津译林版(2020)必修第三册

牛津译林版高中英语必修三课件 Unit 2 Natural disasters Welcome to the unit 制作者：桂东一中　李宇平 Nature is kind of a loving mother, but also a butcher in cold blood. —Victor Hugo [ˌvɪktə(r) ˈhjuːɡəʊ] “大自然是慈爱的母亲，也是冷血的屠夫。” ——维克多 · 雨果 该句出自法国作家维克多·雨果，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》等。这句话意在说明大自然能造福人类，也能给人类带来灾祸。 单元概述 主题语境:“人与自然” 话 题:“自然灾害与防范” 语 篇:视频、新闻报道、短故事、小说节选、信息文件夹等。 教学意图：认识自然灾害的巨大破坏力，掌握在遇到自然灾害时的自救知识。 教学内容 语言知识 >> 语音知识 　　通过朗读描写自然灾害的小短句，感受其烘托的危险气氛，体会朗读者的语音语调起到的营造氛围的作用。 >> 词汇知识 1. 单词和短语 county, injure, disaster, reaction, crash, signal, exit, orderly, stair, roll,　confirm, hug, procedure, *tsunami, odd, *bubble, occur, relief, typhoon, destructive, pole, inform, hurricane, conference, shock, scare, power,　supply, donate, charity, staff, slide, fund, flood, downstairs, document,　honey, otherwise, curious, *Roman, erupt, unearth, destination, bar, import, export, port, cloud-capped, *ashy, *dawn, volcano, trunk, unbearable, beyond, distance, pattern, column, rescue, sharp, locate, retire at large, roll call, safe and sound, occur to, keep one’s head, run out of, take the form of, break out, far and wide 2. 词汇拓展 认识英语中同一单词不同词性的现象。 >> 语法知识 　　掌握动词不定式做定语和结果状语的核心规则，并在语境中正确运用。 >> 语篇知识 　　1. 复习新闻报道的语篇结构特征。 　　2. 熟悉文学作品的体裁特点。 　　3. 掌握故事体裁的三要素。 >> 语用知识 　　能在阅读故事后，运用恰当的语言续写故事结尾，合理地运用过渡词或过渡句，把握原文的行文特征和语言特点，做到风格一致。 文化知识 　　1. 了解自然灾害的类型、危害和逃生知识。 　　2. 从文学作品中了解火山爆发导致庞贝古城消亡的历史。 语言技能 听 　　1. 借助课文录音，了解人们面对自然灾害时可以采取的应对方法。 　　2. 获取并整合听力材料中有关洪水中安全自救的信息。 　　3. 学会提取录音中的关键词。 说 　　1. 能就常见自然灾害的种类、特点、起因、危害等与同伴交流讨论。 　　2. 能向同伴简要介绍自然灾害的防范知识和可以采取的自救措施。 读 　　1. 能读懂有关自然灾害的新闻报道。 　　2. 能读懂有关自然灾害的故事或小说节选。 看 　　在观看有关自然灾害的视频中，能通过画面、声音等非文字元素，感受自然力量的强大以及自然灾害的巨大破坏性。 写 　　1. 能根据不同感官的感受，从不同角度描述火灾场景。 　　2. 能合理续写故事的结尾。 学习策略 元认知策略 　　通过图书馆、网络等渠道获取更多与自然灾害相关的信息，扩充学习资源。 认知策略 　　结合新闻报道类型语篇的特点，收集和整理语篇信息，强化对语篇的解读，加深对语篇的深层次理解。 交际策略 　　在就自然灾害这一话题进行交流时，监控语言的得体性，根据需要随时做出调整。 情感策略 　　在了解自然灾害的危害性的基础上，学会在面对自然灾害时保持镇定，鼓起勇气，冷静应对。 单元目标 　　1. 理解新闻报道对从灾难中逃生的描述，并了解掌握自救知识对挽救生命的意义。 　　2. 理解动词不定式做定语和结果状语的表意特征，并能正确使用动词不定式进行表达。 　　3. 续写关于洪灾的