第三部分 3.写作方法 一、依序实用续写法-【名师指津】2024高考英语一轮复习高效备考新模式课件PPT（外研版）

第三部分 读后续写 名师指津 一、依序实用续写法 要求续写的当然是故事，因此，在谈写作方法之前，首先要了解故事的大致结构： 写作方法 名师指津 Story Mountain Rising Action Background This includes the introduction of aracters and setting. This includes the events leading up to the main problem or conflict Climax This is when the problem reaches a high point! Falling Action This is when the characters work to solve the problem or conflict This is how things end up in the story. Resolution 名师指津 故事山：故事发生的背景(时间、地点、人物等)→故事的发生和发展(导致主要问题或冲突的事件)→高潮(问题或冲突) →回落(解决问题或冲突)→结局 名师指津 而高考中要求考生写的两段，一般对应回落与结局。但有时也会要求考生写问题或冲突解决之后的结局和回应。回应是对主题进行点明或升华，把人们从故事中带回到现实世界，使人们对某个方面有更深的理解和思考。 名师指津 谈到方法，一定都是“无定法，贵得法”的，写作方法也不例外，考生只有在写作实践中找到适合自己的方法才是最重要的。本书介绍两种方法，供考生学习参考。 名师指津 就是从头至尾地阅读所给材料，然后开始续写。 一、依序实用续写法 读所给的不完整故事，弄清故事的主题和大意，故事发生的时间、地点，以及故事中的人物(人物之 间的关系，人物的情感变化)、事件(故事的起因和经 过，包括“问题”或“冲突”与解决)和语言特色等。 第一步，读懂大意，理清脉络。 名师指津 要做到“与所给短文融洽度高”，须做到“人物时态和事件，语言特色不要变”。也就是说，人物一般不要随意增加，时态要沿用原文时态，通常为过去时，事件要顺着原有的情节作符合逻辑和常识的延续和收尾，语言上也要顺承原文的语言风格。 名师指津 第二步，细读首句，构思框架。 仔细阅读所给两段的首句，由第二段首句可知第一段尾句的大致内容，因此，确定第一段的框架；由第二段首句与圆满结局，可确定第二段的框架。 所谓圆满结局，就是人们所期望的正向结局，如遇险了最终会脱险，迷路了最终会回来，失败了最终会成功，误会最终会消除，吵架了最终会和好，犯错了最终会改过自新，犯法了最终会绳之以法，东西坏了最终会修好，分别了最终会重逢，困难最终会战胜，问题最终会解决等。 名师指津 第三步，增加细节，补充完整。 根据情节发展的逻辑和常识，在已确定的框架内，添加合理的细节。可按“所遇、所见、所闻、所做、所想、所感”等六“所”去构想5个左右的细节。值得注意的是，不要偏离主题。 第四步，修改润色，整洁誊写。 审读初稿，注意情节是否合理，语义是否衔接，前后是否连贯，事件是否符合逻辑，语言特色是否与前文一致。在修改润色之后，整齐工整地誊写在答卷上。 名师指津 运用示例 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 (2022年新高考Ⅰ&Ⅱ卷) It was the day of the big cross-country run. Students from seven different primary schools in and around the small town were warming up and walking the route (路线) through thick evergreen forest. I looked around and finally spotted David, who was standing by himself off to the side by a fence. He was small for ten years old. His usual big toothy smile was absent today. I walked over and asked him why he wasn’t with the other children. He hesitated and then said he had decided not to run. 名师指津