2.1 我们怎样听见声音 2023-2024学年沪粤版八年级上册物理课件

主讲人：陈老师 汕尾市城区汕尾中学 我们怎样听见声音 八年级上册 沪粤版 第二章 声音与环境 第一节 汕尾市城区汕尾中学 声音的传播需要介质 声音是怎样产生的 01 02 声音是怎样传播的 03 我们怎样听见声音 八年级上册 沪粤版 第二章 声音与环境 第一节 04 声音的传播有多快 05 人怎样听见声音 汕尾市城区汕尾中学 SEC TIONONE 2.1我们怎样听见声音 01|声音是怎样产生的 01 新课导入 观察与思考 你知道声音是如何产生的， 又是如何被我们听到的吗？ 汕尾市城区汕尾中学 思考：兵乓球的弹开、纸屑被弹起、芝麻的弹起说明什么了？ 1.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 结论：声音是由物体的振动产生的。 2.声源：把正在发声的物体叫做声源。 芝麻的弹起来说明了扩音器在振动 兵乓球的弹开说明了音叉的振动 纸屑被弹起说明了鼓面在振动 转换法 物理学中，对于一些看不见摸不着的现象转换成一些非常直观的现象，这样的方法称为转换法。 汕尾市城区汕尾中学 液体、气体可以做声源吗？ 1、吹笔套发声 2、一杯水倒入盆中的声音 结论：固体、液体和气体都可以做声源。 空气振动发声 水振动发声 汕尾市城区汕尾中学 水流动的声音， 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲梵钟时， 在振动 水 梵钟 树叶 声音产生后，又是如何进行传播的呢？ 汕尾市城区汕尾中学 SEC TION TWO 2.1我们怎样听见声音 02|声音是怎样传播的 物体振动时，邻近的空气随物体振动，形成一系列疏密相间的波动向四周传播。 声波 声音是怎样传播的 类比法 汕尾市城区汕尾中学 声波可以用示波器显示出来 声音是以声波的形式传播。 声音的波形图 示波器 汕尾市城区汕尾中学 SEC TION THERR 2.1我们怎样听见声音 03|声音的传播需要介质 视频：真空罩实验 声音的传播需要介质 汕尾市城区汕尾中学 1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？ 2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？ 能看到电铃锤的振动，能听到铃声。 能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。 汕尾市城区汕尾中学 3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？ 4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？ 5.通过真空罩实验，你能得到什么结论？ 罩内变成真空，就不能听到铃声了。 声音由无变弱再变强。 空气可以传播声音，真空不能传声。 理想实验法 汕尾市城区汕尾中学 思考1:声音能在液体中传播吗?说说看 结论：声音可以在液体中传播 渔船利用声呐发现海底下鱼群 鱼会被说话声吓跑 汕尾市城区汕尾中学 思考2:声音又能在固体中传播吗? 听远处驶来的列车声 “土电话” 传声 结论： 声音可以在固体中传播 汕尾市城区汕尾中学 SEC TION FOUR 2.1我们怎样听见声音 04|声音传播有多快 声速 看到闪电，过会才听见雷声 声音传播的快慢 声音传播的距离和传播所用时间之比 声音传播有多快 声速= 米（m） 秒（s） 米/秒（m/s） 路程 时间 v= s t 比值定义法 声音在固体、液体、气体中传播时，速度一样吗？ 汕尾市城区汕尾中学 声速的大小与温度有关 阅读下面的声速表，你能发现声速的大小与什么因素有关？ 声音在不同介质中， 传播的快慢是不同的 一般情况下，v固＞v液＞v气 液体 固体 熟记 声音在（15℃/常温）空气中传播速度为 340m/s 气体 汕尾市城区汕尾中学 在一雷雨夜，小明在看见闪电的6s后听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。（光传播的时间忽略不计） 提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。 解：s＝vt＝340m/s×6s=2040m 汕尾市城区汕尾中学 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来， 反射回来的声音叫回声。 利用回声可以加强原声、测量距离。 要想把原声与回声区别开，从发出声音到再返回耳朵的时间大于0.1秒。当障碍物离声源太近时，声波很快