第7课《散文诗二首》课件（共20张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

散文诗二首 金色花—一泰戈尔 荷叶·母亲一冰心 泰戈尔 印度著名文学家 o 代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、《园丁 集》。爱、欢乐、光明 是他歌唱的永恒主题。 1913年,其作品 《吉檀迦利》获诺贝 尔文学奖。他的作品 在世界上有广泛影 响。 冰心,(1900-1999) 现代散文家、小说家、诗人、 儿童文学作家。原名谢婉莹。 主要作品有:小说《两个家 冰心 庭》、《斯人独憔悴》、 《超人》;散文集《往事》; 诗集《繁星》、《春水》; 儿童文学作品《寄小读者》。 冰心翻译了泰戈尔大量的诗歌作品。 首先,泰戈尔对冰心的影响之一 在于,泰戈尔创作风格影响了冰心的 创作。无论是从语言还是从题材上来 说,泰戈尔对冰心的影响最为深厚。 所以,近代诗人曾评价冰心为“中国 最善学泰戈尔”的女作家。冰心的代 表作品是《繁星》、《春水》,无论 是从内容的语言风格,还是从题材选 取角度来看,都能看到泰戈尔诗歌的 影子。众所周知,泰戈尔诗歌语言清 丽,并且流露出浓厚的浪漫主义色彩。 从冰心所创作的诗歌作品来看,语言 热情饱满,其中蕴含着饱满而真挚的 感情。 除此之外,泰戈尔对冰心的 影响还表现在宗教意识之上。泰 戈尔在《飞鸟集》中表现了自己 对宗教的膜拜,同时也表达了自 己对大自然的喜爱与歌颂。冰心 在《繁星》、《春水》中也恰到 好处的表达了自己对大自然的热 爱之情。除此之外,冰心在《晚 祷》中,也流露出自己对宗教的 虔诚信仰。总之,泰戈尔在文学 诗歌上的造诣对冰心产生了很大 影响。 物象·形象 《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏? 三次嬉戏: 母亲做祷告时,“我”开放花瓣散发香气。 母亲读书时,“我”将影子投在书页上。 母亲去牛棚时,“我”和她开玩笑,恢复原形。 孩子为什么想变成一朵金色花,而且一 而再,再而三地不让妈妈知道? 孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作, 可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得 母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈 夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就是为了瞒着 妈妈。 为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”? 当妈妈一整天都找不到儿子,那种 惶急的心情肯定与时俱增,一旦见 了,又惊又喜,自然责怪孩子,但 责怪中透出的是至真的母爱。 作者为什么把孩子想象成一朵金色花? 一是印度人喜欢用花比喻儿童;二是泰戈尔借美丽的圣树 上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱 的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩 子回报母爱的心愿。 ·金色花,又译 作“瞻波伽”或 “占波”,印度 圣物,木兰花 属植物,开金 黄色碎花。 ☆朗读感悟 1、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈?请你用“我读出了 的孩子和一个 的妈妈”的句 式来回答。请说说你的理由。 示例:我读出了一个淘气的贪玩的孩子,一位慈祥的爱读书 的妈妈。 我读出了一个伶俐可爱的孩子,一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子,一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子,一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子,一位圣洁的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子,一位笃信宗教的妈妈 检查预习 给加下划线的字注音,并解释词语。 并蒂(d):并排长在同一个茎上的两朵花。 菡萏(handan):书面语,指荷花。 繁密:多而密。 姊妹(zi) 鼓斜(qT):歪歪斜斜。 荫蔽(b):(枝叶)遮蔽。