4.2 深深浅浅话友谊（课件+视频）-【精彩课堂】2023-2024学年七年级道德与法治上册新课标大单元教学课件（统编版）

第二单元 友谊的天空 第四课　友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊 部编人教版七年级上 导入新课 相传春秋时期，俞伯牙弹琴为一绝。一日，他坐在高山之上弹奏，路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑，心想着一个樵夫怎么会懂得自己的琴声。结果，钟子期很容易就猜出了他的心思：“琴声慷慨激昂，先生志在高山；琴声清澈婉转，先生志在流水。”俞伯牙万分惊讶，于是与钟子期成为知心好友。后人也说是“高山流水遇知音”。据说后来钟子期过世，俞伯牙愤而摔琴，说：“子期一死，还弹给谁听呢！” 点击播放 学习目标 课标要求(2022 年版) 素养目标 知识目标 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 道德修养、健全人格：团结同学，宽容友爱；认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊 1．知道友谊最重要的一些特质 2．认识到对友谊的理解会存在一些误区 学习重点、难点 教学重点：友谊的特质。 教学难点：正确处理交友中存在的问题。 在友谊中，什么特质是最重要的呢？小组讨论后，与大家分享你们小组赢得支持率最高的三个特质。 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密 无间 陪伴 趣味 相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 提示：如信任、理解、忠诚。 教学目标 运用你的经验 探究新知 1.友谊是一种亲密的关系。 探究一 友谊的特质 友谊是一种亲密的关系 （1）每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 （2）和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 阅读感悟 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来我俩成了要好的朋友。一天， 我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦的说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 讨论：（1）结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 （2）帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? 探究与分享 2.友谊是平等的、双向的 （1）我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 1 2 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ （2）不是。在帮助朋友为朋友付出的过程中我们会收获快乐，自己的能力也会得到进一步提升。另一方面，真正的友谊，不能过于在乎一时的得失。赠人玫瑰，手留余香。 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ ——《诗经·卫风》 友谊是平等的，双向的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 寓意：受别人恩惠，当思回报，更要加倍报答。 这些经典诗句告诉我们如何正确理解友谊？ 阅读感悟 你为什么找我做朋友? 因为你的成绩好，可以帮助我。 无语! 【探究与分享】 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ 3.友谊是一种心灵的相遇 “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，是真正的心与心之间的交流； “多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。 思考：请你谈谈对习近平总书记这句话的理解？ 习近平总书记在首尔大学发表演讲引用名句： 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 提示：友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越 物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相 投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 探究与分享 友谊的特质体现在哪些方面? （1）友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关心等。 知识归纳 （3）友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投。 （2）友谊是平等的、双向的——共同分享，相互分担。 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，地落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 （3）越来越淡了的友谊还有必要维持吗? 思考：（1）文中的“我”对友谊的期待是什么? 提示：友谊地久天长 （2）为什么“我”和小美的友谊变淡了?