1.2 数轴、相反数和绝对值-【随堂1+1】2023-2024学年七年级上册数学习题课件（沪科安徽专版）

海韵文T化传媒 数学七年级上册（沪科） 第1章有理数 1.2数轴、相反数和绝对值 第1课时数轴 海韵文T化传媒 县础练习 知识点一：认识数轴 规定了 和 的直线叫做数 轴.画数轴时一定要把握数轴的三要素，三者缺一不可. 1.如图，表示的数轴正确的是 ( 32寸01234→ 12301234 ↓1L1上 A C 43201234 43201234 C D 海韵文T化传媒 知识点二：数轴上的点与有理数的关系 一般地，任意一个有理数，都可以用数轴上的一个，点来表示 数0用原点表示.一般地，设a是一个正数，则数轴上表示a的，点 在原，点的 边，与原点的距离是 个单位长度：表示-a的 ,点在原，点的 边，与原点的距离是 个单位长度 海韵文T化传媒 2.如图，在数轴上点M表示的数可能是 4321012 A.1.5 B.-1.5 C.-2.4 D.2.4 3.数轴上原点及原点左边的点所表示的数是 A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 海韵文T化传媒 知识点三：数轴的应用 4.在数轴上表示下列各数的点与-1表示的点距离最近的是 A.-1.75 B.-1.5 C.-0.25 D.-1.25 5.(襄阳中考)A为数轴上表示-1的点，将A点沿数轴向左移动2 个单位长度得到B点，则B点表示的数为 A.-3 B.-2 C.1 D.1或-3 海韵文T化传媒 6.数轴上表示数-3的点在原点 边，离原点 个单位长 度：表示数2.5的点在原点的 边，离原点 个单位 长度. 24 7.(课本变式题)在数轴上画出表示-2,5,0,2.5，-3.5，？，了 的点 654320123456 海韵文T化传媒 巩固提升 8.在数轴上的点A、B位置如图所示，则线段AB 的长度为 ) 5 2 A 0 B A.-3 B.5 c.6 D.7 海韵文T化传媒 9.如图，数轴上一动点A向左移动2个单位长度 到达点B,再向右移动5个单位长度到达点C 若点C表示的数为1，则点A表示的数为 ( 5 B 2 A.7 B.3 C.-3 D.-2 海韵文化传媒 10,数轴上表示-2.5与7的点之间，表示整数的 2 点的个数是 ( A.3 B.4 C.5 D.6 海韵文T化传媒 11.数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单 位长度为1cm,若在这个数轴上随意画出一 条长2023cm的线段AB,则线段AB盖住的 整点有 ( A.2022个 B.2023个 C.2022个或2023个 D.2023个或2024个海韵文T化传媒 数学七年级上册（沪科） 第1章有理数 1.2数轴、相反数和绝对值 第2课时相反数 海韵文T化传媒 县础练习 知识点一：相反数的概念 只有 不同的两个数互为相反数，0的相反数是 1.(重庆中考)-3的相反数是 A.3 B.-3 D 3 2.2023的相反数是 ) A.2023 B.-2023 D.- 2023 2023 海韵文T化传媒 知识点二：相反数的几何意义 两个互为相反数的数在数轴上所表示的点在原，点的 与原点的距离 3.把有理数：+1，-3.5，-2和它们的相反数在下面的数轴上表示 出来： 海韵文化传媒 知识点三：多重符号化简 把多重符号化成单一符号由“-”个数来定.若“-”的个数为偶 数个时，化简结果为 ；若“-”的个数为奇数个时，化简结果 为 海韵文T化传媒 4.下列各数中，正数的个数有 -3+(-50,(-2分，-(+371，+[-(-3)j A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 5.下面两个数互为相反数的是 A.-(+7)与+(-7) B.-0.5与-（+0.5) C.-1.25与5 D+(-0.01)与-(-100 海韵文T化传媒 6.化简下列各数： -(-15),(+8),-(-3),[-(-3)] 海韵文T化传媒 巩固提升 7.下列各组数中，互为相反数的是 ( ) A.2和-2 B.-2和 2 C.-2和- D. 和2 2 2 海韵文T化传媒 8.-(-2)等于 ( ) A.-2 B.2 C.±2 D.4 9.下列各数中，其相反数是正整数的是 ( ) 1 A.3 B. C.-2 D 3 2 海韵文T化传媒 10.已知A、B两点在数轴上到原点的距离相等， 则A、B两点表示的数是 A.相等 B.互为相反数 C.互为相反数或相等 D.不能确定 海韵文T化传媒 11.已知三个数a、b、c的平均数是0，则这三个数 在数轴上表示的位置不可能是 。60 。0b A B C D海韵文化传媒 数学七年级上册（沪科） 第1章有理数 1.2数轴、相反数和绝对值 第3课时绝对值 海韵文化传媒 县础练习 知识点一：绝对值的意义 在数轴上，表示数a的点到原点的 ,叫做数a的绝 对值，记作 1.（安徽中考)-9的绝对值是 A.9 B.9 D.-9 2.在数轴上表示-2的点到原点的