期末综合测试-【王朝霞创维新课堂】2023年秋四年级上册科学同步优化训练(教科版)

创维新课堂科学四年级上册JK 期末综合测试 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空2分，共20分） 1.“空山不见人，但闻人语响。”诗人能听到声音是因为声音可以通过 传播。除此之外，声音还可以在 中传播。 2.火箭是靠喷气发动机产生的 力升空的，火箭运动的速度越快， 它具有的能量就越 (填“大”或“小”)。 3.丰富的食物提供了人体所需的蛋白质、糖类、脂肪 和 等营养成分，经过 食道、 、小肠和大肠等消化器官被人体消化吸收。 二、选择题。（第1~4小题每题3分，第5小题9分，共21分） 1.拨动琴弦，当琴弦能发出较高的音时，琴弦振动频率( A.较慢 B.较快 C.无法确定 2.亮亮和爸爸妈妈外出吃饭，他们点了米饭、凉拌菠菜、鸡蛋羹、酸辣土豆 丝，为了使营养均衡，他们可以再点一份( ）。 A.番茄鸡蛋 B.蒜香茄子 C.红烧排骨 3.我们在吃东西时，有切割食物功能的牙齿是( ) A.门齿 B.犬齿 C.白齿 4.学习完《一天的食物》一课后，菲菲依据一定的标准对一些食物进行了 分类，下列食物不属于同一类的一项是( )。 A.土豆、青椒、菠菜B.鱼肉、牛肉、猪肉C.鸡蛋、鸡肉、蒜苗 5.李明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架 上，另一端固定在车轴上。转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手 后小车就会运动。请据此完成下列题目。 (1)使小车运动的力来自( ）. A.车轮 B.橡皮筋 C.车轴 (2)在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车运动的距离()。 A.越远 B.越近 C.不变 64 期末综合测试 (3)如果想使小车行驶得更远，在一定限度内，还可以( )。 A.增加小车的质量 B.增加橡皮筋的数量 C.增大小车车轴的摩擦力 三、判断题。（每小题3分，共15分） 1.我们可以通过体育锻炼提升肺活量。 2.当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。 ( 3.使用弹簧测力计时，测量的力可以超过刻度标出的最大数量。 4.土豆、红薯等含有淀粉的食物遇到碘酒会变成蓝色。 ( 5.参与呼吸的器官有鼻腔、口腔、气管、肺等。其中，鼻腔是气体交换的场所。 四、综合探究题。(20分) 季香和贾丽用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。请和她 们一起完成下面的练习。 1.季香说话时，贾丽把耳朵靠在“听筒”上，纸杯中空气的振动引起了耳 朵中 的振动， 将振动传达到 内耳，并刺激 ,产生信号。大脑接收到信号后，贾丽 就听到了季香说的话。(9分) 2.季香说话时，陶乐用手指捏住了细棉线，贾丽发现自己听不到说话声 了，这是因为： 。(4分) 3.用一个小球靠近细棉线，贾丽发现自己听到的声音越大，小球被弹出去 的幅度就越 (填“大”或“小”)。(3分) 4.贾丽站得离季香近一点后，将细棉线的长度缩短，季香用相同的音量讲 65 创维新课堂科学四年级上册JK 话，贾丽发现自己听到的声音变高了，这是因为( )。(4分) A.距离变短后，细棉线振动速度变快 B.距离变短后，细棉线振动速度变慢 C.距离变短后，细棉线产生了形变，具有的能量增多 五、材料分析题。(24分) 发生道路交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，汽车不能立即停 止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间 叫反应时间。在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应 距离。从操纵制动器刹车，到车完全停下来，汽车又要前进一段距离，这段距 离叫制动距离。 下表是一个司机驾驶一辆新车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶 时，测得的反应距离和制动距离，请结合材料内容完成练习。 行驶速度(km/h》 40 50 60 80 100 反应距离(m) 1 9 11 15 19 制动距离(m) 8 13 20 34 54 1.汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 (填“滑动”或“滚 动”)摩擦；驾驶员操纵制动器紧急刹车时，车轮与地面间的摩擦是 (填“滑动”或“滚动”)摩擦。(6分) 2.汽车从运动到静止时，需要 (填“增大”或“减小”)轮子与地面 之间的摩擦力。(3分) 3.分析表格中数据可知，影响汽车制动距离的关键因素是 。(4分) 4.在遭遇雨雪天气时，司机可以给汽车轮胎安装防滑链，从而 (填“增大”或“减小”)摩擦力，增加车辆行驶的安全系数。(3分) 5.下列应用属于增大摩擦力的有 ,属于减小摩擦力的 有 。(填序号)(8分) ①在轮胎上加花纹 ②轴承中装小钢珠 ③高铁设计成流线型 ④往锁芯里加润滑油 66创维新课堂科学四年级上册JK 【示例二】多放一个充足气的气球，使 7.C 两个气球的喷气方向相同。 三、1.V2.×3.×4.× 第三单元知识归纳及易错特训 四、1.(1)AB (2)B 易错点1：1.(1)反冲力弹力 (3)【示例】