第3单元 运动和力 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋四年级上册科学同步优化训练(教科版)

第三单元 第三单元过关检测 一、填空题。 1.我们在提重物时，总感觉物体有一个向下的力，这个力叫 力的单位是 ,用符号 表示。 2.要想使静止的小车运动起来，需要对它 ;要想使气球驱动 小车向前运动，气球喷气嘴的方向要朝 3.任何物体工作都需要 如果没有它，自然界就不会有 和 ,也不会有生命了。 二、选择题。 1.与电动小汽车的动力来源相同的车辆是( A.载重大卡车 B.马车 C.电动三轮车 2.下列物体不是靠反冲力运动的是( A.喷气式飞机 B.弓箭 C.火箭 3.在探究拉力大小与小车运动关系的实验中，如果想提高小车的运动速 度，应该( A.增加垫圈个数 B.减少垫圈个数 C.在小车运动的桌面上铺上毛巾 4.用弹簧测力计沿水平方向拉动文具盒，刚好能使文具盒运动起来的力 的大小为1.2N。如果在文具盒下放几颗玻璃球再用弹簧测力计拉，下 列对拉动文具盒的力最合理的推测是( A.等于1.2N B.小于1.2N C.大于1.2N 5.下图是玲玲设计的可调节滑梯，当她把木板搭在( )处时，滑下的小 车能把木块撞击得最远。 A.甲 丙 B.乙 C.丙 6.华华和妈妈一起参观了河南省非物质文化遗产保护成果展，见到了很 多有趣的现象，其中现象( )与重力无关。 61 创维新课望科学四年级上册JK B 走马灯屏上的图 抛向天空的石锁 甩向空中的“铁花” 像不停地转动 又落回艺人手上 最终落回地面 7.生活中人们为了满足需求，有时需要增大摩擦力，下列事物体现了增大 摩擦力的是( )。 A,磁悬浮列车 B.行李箱下的轮子C.自行车脚踏板上的花纹 三、判断题。 1.为了让气球驱动小车行驶得更远，气球可以吹得大一些。 2.只有向下落的物体才受重力，静止在桌面上的物体没有受到重力。 3.用橡皮筋驱动小车，在其他条件相同时，橡皮筋缠绕两圈和缠绕五圈， 小车的速度一样快。 () 4.用橡皮筋制作弹簧测力计，在其他条件相同时，用一根橡皮筋制作的测 力计比用两根相同橡皮筋制作的测量的力的范围大。 () 四、实验探究题。 1.下图是某个实验小组做的橡皮筋螺旋桨小车。这辆小车行驶前，需要 转动螺旋桨让橡皮筋不断旋转，扭到一定圈数后，将小车放在地上，橡 皮筋不断转动，同时带动螺旋桨旋转。请据此完成练习。 橡皮筋 螺旋桨 车架（木质材料）】 表面光滑的轮子 连接轮子的轴 (1)驱动这辆小车的动力有( )。(多选) A.反冲力 B.弹力 C.摩擦力 (2)实验小组发现小车总是行驶一小段距离就停下来了，为了让小车跑得 更快更远，下列改进方案不可取的是( 62 第三单元 A.小车行驶前，尽量让橡皮筋多旋转几圈 B.将车架由木质材料换为铁质材料，增大小车的质量 C.多加一根连接螺旋桨的橡皮筋 (3)实验小组测试时还发现小车的轮子总是打滑，请写出解决这个问题的 方法： 2.李韵正在探究弹力大小与什么有关，她在弹簧测力计上分别挂上一个 钩码、两个钩码、四个钩码，观察弹簧形变情况及测力计的示数，实验装 置如图所示。请分析下表数据，完成练习。 实验 钩码的 弹簧被拉长 弹簧测力计 序号 质量(g) 长度(cm) 示数(N) ① 50 1 ② 100 2 ③ 200 4 (1)弹簧测力计能够测量力的大小，这是利用了 50g 50g 50g ①D 弹簧的( )。 50g 50g ② 50g A.弹力 50g B.拉力 ③ C.反冲力 (2)李韵所用的弹簧测力计每一小格表示 N,最大能测量 N 的力。 (3)读取弹簧测力计的示数时，视线要与指针 ,用这种方 法读出三次实验中弹簧测力计的示数，填在表格里。 (4)根据弹簧被拉长长度与弹簧测力计的示数，可得出实验结论： 63创维新课堂科学四年级上册JK 【示例二】多放一个充足气的气球，使 7.C 两个气球的喷气方向相同。 三、1.V2.×3.×4.× 第三单元知识归纳及易错特训 四、1.(1)AB (2)B 易错点1：1.(1)反冲力弹力 (3)【示例】可以将表面光滑的轮子换 (2)C(3)B 成有花纹的轮子，增大摩擦力 易错点2：2.(1)B 2.(1)A (2)一三物体用滚动的方式运动 (2)0.25 时，所受的摩擦力小 (3)相平从上到下：0.512 (3)B【解析】A项中，运动鞋鞋底加 (4)弹力大小与弹簧形变程度有关。在 花纹，使运动鞋鞋底与地面的接触面 弹簧弹力范围内，弹簧被拉得越长，形 变粗糙，增大了鞋底与地面之间的摩 变程度越大，弹力越大 擦力。C项中，给齿轮添加涧滑油，减 小了齿轮之间的摩擦力。A、C两项所 期末综合测试 体现的原理均与第(2)题的原理不同。 一、1.气体固体液体 B项中，拉杆书包下加轮子是利用了 2.反冲大 “物体用滚动的方式运动时，所受的摩 3.维生素无机盐水口腔胃 擦力小”的原理，减小了物体运动的摩 二