第3单元 计量时间 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋五年级上册科学同步优化训练(教科版)

创维新课堂科学五年级上册JK 第三单元过关检测 一、填空题。 1.水钟的计时原理是：注水漏斗边上的溢水口可以保持注水漏斗中的水位高低不变， 让水以 (填“均匀”或“不均匀”)的速度往下滴入圆筒，浮标会随水量的增 加而逐渐 (填“上升”或“下降”)，从而显示流逝的时间 2.〔郑州市)同一个摆在摆动时，摆动的幅度变小，相同时间段内摆动的次数 (填“变少”或“不变”)。 3.某同学想要制作一个1分钟摆动60次的摆，但是做出来的摆1分钟摆动了45次，那 么这个摆的摆绳可能 (填“偏长”或“偏短”)。 4.现代计时工具有 等，目前计时精确度最 高的工具是 二、选择题。 1.下列计时工具中，计时越来越精确的一组是()。 A.圭表一摆钟一水钟 B.水钟一圭表—摆钟 C.圭表一水钟一摆钟 2.自制水钟的时间刻度是根据( )来划分的。 A.瓶子的体积 B.每分钟流出的水的体积 C.尺子的长短 3.观察右图水钟，下列说法正确的是( A.随着时间推移，水会越滴越快 B.随着时间推移，水会越滴越慢 C,水滴的速度始终保持不变 4.将300毫升的水装在瓶子中向下滴，前10毫升水与后10毫升水滴落的速度哪个快？ () A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴的速度一样快 5.奇奇通过本单元的学习，发现如果将一个摆的摆锤质量从60克增加到80克，则15秒 内摆动的次数( ）。 A,增加 B.减少 C.不变 52 第三单元 6.摆在自由摆动的时候( ),因此可以用来计时。 A.具有等时性 B.速度会改变 C.摆动幅度会改变 7.姜明同学的快乐周末蕴藏着许多科学道理： (1)周末，姜明和同学们来到公园游玩，大家开心地荡起了秋千。刘灿和姜明想比一比 谁荡得快。如图，谁荡得更快？() A.刘灿荡得更快。 B.姜明荡得更快。 C.无法判断谁更快，要看他们的体重。 刘灿 姜明 (2)到了中午，同学们发现自己的影子与早上相比变短了。其实我国古人早就发现了太 阳光影变化的规律，并由此制成了计时仪器，下列不是用此规律制成的是()。 A.日晷 B.沙漏 C.圭表 (3)不知不觉到了傍晚，同学们都感叹时间过得好快。对于时间的流逝，下列说法正确 的是( )。 A.快乐时，时间流逝得快；难过时，时间流逝得慢 B.白天，时间流逝得快：夜晚，时间流逝得慢 C.时间以不变的速度在流逝 三、判断题。 1,人类最早是利用太阳来计时的，昼夜交替是人类最早使用的时间单位。 2.用蜡烛计时的时候，刻度线越往上对应的时间数值越大。 3.计时工具的设计都运用了物体运动的周期性变化规律。 ( 四、作图题。 如图1，小球挂在绳子上，绳子悬挂在支架上自由摆动。请根据1分钟摆动次数的 多少，在图2和图3的恰当位置画上小球和绳子。 图1 图2 图3 每分钟60次 每分钟80次 每分钟50次 53 创维新课堂科学五年级上册JK 五、〔苏州市)连线题。（请把下列计时工具与它们的计时原理连一连） 利用石英品体计时 利用水计时 利用摆计时 利用电子计时 六、〔深圳市〕实验探究题。 华华和妹妹朵朵一起在家里做有关摆的实验，他们每次都以A点为起点，即摆幅保 持不变。下面是他们的实验记录表。 摆绳长度 摆锤质量 1分钟摆动的次数 (米) (克) (平均值) 1.0 100 30 四2业 华华的实 1.0 验数据 50 30 A点 1.0 25 1.0 50 30 朵朵的实 0.5 50 42 验数据 0.25 50 1.华华和朵朵的实验数据都有空缺，请选择下列正确数据的序号依次填在表格中。 A.60 B.30 C.10 2.华华研究的问题是“摆的快慢是否与摆锤质量有关”，他在实验中保持 和摆动幅度不变，改变了 3.根据实验数据可知，朵朵研究的问题是： 4.从华华的实验数据中可以推测摆的快慢( ),从朵朵的实验数据中可以推测摆的 快慢( )。 A.与摆锤质量无关 B.与摆绳长度有关 C.与摆动幅度无关 54答案精解精析 摆绳越长，摆动越授，摆绳越短，摆动越快。 展现它的美貌。夜慕降临，夜来香不声不响 由题千可知，当摆绳长30厘米，每分钟摆动 地散发出它的香味。 46次：当摆绳长20厘米，每分钟摆动87次。 昆虫根据花儿开放的时间，安排自已的 所以要想使摆每分钟摆动60次，摆绳应该 活动：辛勒的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向 长于20厘米，短于30厘米。因此，本题答 午时花；至于夜城，它们是夜来香的客人，每 策选A。 天晚上，总是准时去拜访它。 2.C 二、1.3241 二、1.C2.B 2.(1)【示例】细绳螺母(2)可以(3)25 3.B【解析】瓶子里的水向下滴时，水流的 速度是不均匀的。水位高时，水流较快：水 7计量时间和我们的生活 位低时，水流较慢。随着时间的推移，瓶子 一、1.【示例】日晷沙漏 中的水位不