1.2化学是一门以实验为基础的科学巩固训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学 一、选择题 1.下列仪器有磨砂的是 A.量筒 B.烧杯 C.锥形瓶 D.广口瓶 2.下列方法不属于实验教学中常用的科学研究方法的是 A.实验归纳法 B.实验验证法 C.理想实验法 D.观察法 3.在蜡烛的燃烧试验中，观察到罩在蜡烛火焰上的烧杯内壁有水珠，迅速向烧 杯内注入澄清的石灰水，振荡石灰水变浑浊，由此可以得出的结论是() A.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成B.蜡烛中含水 C.蜡烛中含二氧化碳 D.蜡烛中只含水不含二氧化碳 4.科学探究是学习化学的重要方式，小明路过某加油站，发现警示牌上写有“严 禁烟火”字样。小明对加油站为何要“严禁烟火”产生了疑问。就小明的疑问“为 何要严禁烟火”，这属于科学探究中的 A.建立假设 B.提出问题 C.收集证据 D.得出结论 5.准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验 时，做了如下的观察记录，其中不合理的是 A.火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 B.在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C.在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D.蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 6.空气与呼出的气体中，所含气体的比较正确的是：①氧气：空气>呼出气体： ②二氧化碳：空气<呼出气体：③水蒸气：空气>呼出气体 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7.春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什 么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢？小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可 能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中 A.提出问题B.建立假设 C.收集事实证据 D.制订计划 8.在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，下列说法不正确的是 A.证明呼出的气体含有较多二氧化碳的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变得更浑浊 B.证明呼出的气体含水蒸气较多的依据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠，而空气不能 C.证明空气中含较多氧气的依据是：带火星木条在空气中复燃，而在呼出的气体熄灭 D.判断呼出的气体含氮气依据是：空气中含氮气不为人体吸收 9.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样， 有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来 吸一下”这一过程而言，属于科学探究环节中的 A.建立假设 B.收集证据 C.实验D.做出结论 10.英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“子母火焰”实验。如图所 示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验， 分析下列有关说法错误的是 导管 子火焰 母火焰 蜡烛 A.子火焰中燃烧的物质是气态石蜡 B.子火焰处生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 C.要使实验成功，导管不宜过长 D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足 11.下列叙述不正确的是 A.蜡烛火焰中温度最高的一层是外焰 B.人体吸入空气中的二氧化碳比呼出气体中少 C.蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃 D.人体吸入空气中的氧气比呼出气体中少 12.为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”， 这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中 的 A.猜想与假设B.设计实验 C.收集证据D.解释与结论 二、非选择题 13.化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列实验要求填空： (1)量取9.5mL溶液，除需要胶头滴管外还需要 (2)取用块状固体.除可以使用药匙外还可以使用的仪器是 (3)读取量筒内液体体积时视线应与 14.为了比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组 的同学设计了如图所示的装置。 B 澄清的 石灰水 实验： (1)首先，由导管口 (填A、B)吸气约30秒，观察到澄清石灰水 (填“变浑浊”、“不变浑浊”)，说明吸入的空气中二氧化碳的含量 (填“高”、“低”)。 (2)然后，从导管口 (填A、B)呼气约30秒，观察到澄清石灰水 (填“变浑浊”、“不变浑浊”)，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 (填“高”、“低”)。 小结：综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳的含量 15.探究问题：燃烧的蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？ 有人提出了如下假设： A、白烟可能是燃烧时生成的二氧化碳： B、白烟可能是燃烧时生成的水蒸气： C、白烟可能是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 实验方案及实验： (1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证 假设（填序号） ,但这样做后并不能得出正确的结论。原因是：实 验中的石灰水 (2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的烧杯放在白烟上，烧杯内壁没有出现水雾， 说明 种假设不成立，