6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 知识目标：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”。 能力目标：能够正确面对风格不同的老师，学会与老师友好相处。 情感态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 习近平总书记说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 从习总书记的名言中，你是如何理解教师这一职业的？ 导入新课 歌颂老师的诗句，你知道哪些？ 十年树木，百年树人。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 捧着一颗心来，不带半根草去。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 自主学习 1、教师职业的特点 2、好老师的标准是什么？ 3、为什么会有风格不同的老师？ 4、怎样与风格不同的老师相处？ 园丁 导游 春蚕 太阳下最光辉的职业 人类灵魂的工程师 你能想到哪些词语可以用来形容老师? 思考与讨论 通过生活中的了解，你对教师这个职业有哪些了解和认识？ ①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。 至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一 张玉滚，河南省南阳市一个“80后”小学校长。他扎根黑虎庙小学，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生。 教师的职业成长经历：入职前 教师的职业成长经历：入职后 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民教师法》第三条明确规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+钢琴伴奏家+室内设计师+拾荒者+玩具制作人+化妆师+发型设计师+裁缝师+舞蹈编排师+主持人+导游+心理辅导师+推销员+管理者+搬运工+仓管员+收银员+学者研究者+木工、漆工+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 网上流传这样一个段子 过 去 现 在 老师的工作发生了什么样的变化？ 了解教师职业 随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。 时代要求：做“四有”教师 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 —— 第30个教师节习总书记在北师大讲话 01 02 03 04 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 “四有”好老师的标准 二、 不同风格的老师 Part Two 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 小活动：教师模仿秀 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 思考：为什么你的任课老师风格不同？ 观察图片中老师有什么不同？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、老师风格不同的原因 你喜欢什么风格的老师？ 风格不同的老师 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异，我们应该如何看待这些差异？ 提示：这些差异恰恰反映了每个老师的“独特”，正是有别于其他老师的人格魅力。 思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？ 2.我们应该如何对待风格不同的老师？ 风格不同的老师 ①要承认老师间差异，接纳每位老师的不同 P63 我们喜欢的老师风格可能不尽相同 他们身上都有值得我们学习的地方 每个人心目中都有好老师的形象 面对风格不同的老师 1.承认老师的差别。 因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师 的不同，才有更多的机会了解老师。 2.发现不同风格老师的优点。 从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 3.了解老师教育行为的目的。 尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 4.主动交往。 试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 ②要尊重老师的“不同” P64 知识整理：2.怎样认识和对待不同风格的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。主