专项6 书面表达-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年八年级上册英语(冀教版)

2023-12-08
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内容正文:

青深又团 Deur Jack. D(想郸传) 专项⑥ 书面表达 lt's great to reorne your letter.I'm writing bo tell you something 英语潭上,同学们正在举办以“ly neighbrc”为主题的演 abot Chinese nsl. 讲话功。情软可一篇演情梳 提水:l.Wl'iyour nighberhood 鼠如体是事华.你转学来到一个新的班级。美还误上,老 2.Where to yua like to po in your neighbouchoody 师要求你向同学门做一个白我介州。请你根据所拾是示月英动 3.What can you do in these pleees? 写一篇作文。 要求:1必第包括新有提小内容,可话当发挥: 是乐:(l)What do you think of the new school好 2不得出现真实人名地名,校名: (2)What ane yuur huhhies and intenests? 3词数知左右,节写规短清者。 要求:(1复文衡包括所有提示内容,可话当发挥: (2复文中不整出现真实的地名,校名和人名: I truly hope my letter will help youChinese red better. (3词数0左右(开头和结尾已给出,不比人总可数 Yue。 Hello,cveryone Li Hus 【am Li Hua.【am very happs to4 and here am talk abt yse C[保定中 未来的生活总是让人向佳,请保以“Life in the Futuee”为 题,乱影导图提示及要求写一筒美文短文 E老这有) 提承: 每个人心中霉有一个自已的榜样,核门无时无刻系在激唐打 我门克製国维,男往直前 hat通mhw?a与yt 某英文网站正在开展以“斯,rM”为题的征文话动 假如你是李华,请用英搭可一前短文投信,谈谈你心中的物怀 Thank yo listening. ly Lite i the Fumre Whtw通el知keliving place @'lunt is your bippn城ul free lime actitilis 主要内容包括:你心中的榜样是谁,为什么也能会或为你的榜 B区园中围元素 Gmr the fatun?Whg? 样,以及你从地地身上学到了什么 假投保是李华,陈的英国明友成来指悦色对”中国红复塔 整求:1)拟文项包甚所有揭示内容,可话当发挥 提乐词话:esample..hand-wocking,lpfl,spccessfil 些趣,想了解中国红”在中国人日常生岳中的体现,请你用据 以下表格信息,军一封回信介绍“中国红” 2)知文中不佳出现直实人名,校名和地名: 捏乐月题:●Who is your mle好 《3)词数:左右开头已给出,不计人总词数) ●Why ie he/he yuur rde m和l程 地位 员文欢迎的相色之一 My Life in the Future What have yie leumed from him/her? 代表 幸偏、好送 My Role Model 节日 春节年 What will my life be like in the future?Let me tellyo Eieryene has a mle modd. 形式 剪试、许见红包军 要求:(1山凹信衡包含所有星乐信息: (2)文中不得出现真实的人名.校名等: (30词左右(开头和结尾部分己给出,不计人总司数) 参与词汇代表山lr穷条per 打笼antens红包elek 看点喷哪时习8第罐92八年微上用卫 太酸理时习音第明93八年质上用卫 看点限理时学8明L94八年限上两卫英语八年级上册小小 F in China.It stands for happiness,and we believe 1.She had a cough yesterday that it can bring us good luck. 2.The girl hopes to be a pilot Chinese people use many red things in some 3.I have called him many times important events.For example,the Spring Festival 4.Today is much colder than yesterday is the most important festival in China.During the 5.Why do you like walking to scho

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