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阅读理解专项特训卷(一)语文五年级下册统编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.课外阅读。
款给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞上天把洁白的云(慢慢轻轻)摘下献给妈妈,当作她的围巾,雪梅
峰上雪梅开,我不为路险风萧萧,也要把雪梅摘下来献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳摆腰,春花遍地露笑脸。妈妈每年新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要
在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高梁、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的
玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而喜悦。妈
妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问询问)学习、生活、人际关系。
当我们进步时,妈妈就满险微笑,温柔地表扬我们:当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,
犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝
一针,落两针。听见她那(悄悄轻轻)的叹息声,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每慨望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,盼望着
儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去…
妈妈给了我们(顽强坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
(1)在文中括号里选择恰当的词,用“”标出。
(2)用“
”画出文中的一句比喻句。
(3)文中第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮”,第4自然段又说“妈妈眼睛不好”,这两句是
否矛盾?为什么?
(4)文章写了妈妈为“我们”操劳的三件事,用小标题的方式依次写出这三件事。
①
②
③
(5)文章最后一自然段的作用是:
2.阅读下文,回答问题。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症惠者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。他叫阿明,某师范大学二年级学生。
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在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作
业,有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一数一捺,那么认真,那么从
容。阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地
抗拒着,不向命运低头。
没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。”
一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸天折
的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人
们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾殷的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明,有冬
冬,还有一群天使般的孩子…
(1)给划线字注音。
弥
留天
折
(2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话?
(3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示…”这句话中比喻起到的表达作用是什么?
(4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类
似的故事《
》,它的主人公是
3.阅读。
最优秀的人是谁
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(dedédi)找另一根蜡
接着点下去你明白我的意思吗
助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuan zhuan)承下去“可是,”苏格拉底慢
悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。他」
要富有智慧,
要具有非凡的勇气和信心。
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你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的,好的。我一定(揭竭渴)尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑,没说什么。川
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏肓(huang mon)的苏格拉底便撑着坐起来,抚着