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阅读理解专项特训卷(二)语文三年级下册统编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.阅读课内语段.完成练习。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿
肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套
管,蘸上那黏稠的肥皂水.慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿.再轻轻地一提,那轻圆的球
儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡.吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会
分裂成两三个给珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,鬲得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的
形式。颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸。一一不久,这光丽的薄球就无
声地散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
(《肥皂泡》节选)
(1)读了文章,我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好,是因为
(2)读第3自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
将碎肥皂放在木碗里,加水和弄→
→轻轻地扇送
(3)第4自然段,吹起的肥皂泡很美丽:球面是
的,分裂开的小球是
的。
有时还会扯成
的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写到了它的
美。
(4)文中划线句子中加点的词用得真好,读着读着,我仿佛感受到了当时大家的心情。此时.大家心里
会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。
这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,心想:
2.阅读寓营故事.完成练习。
一位老爷雇了一架马车,想要出远门。
他们走啊走啊,突然看见一只免子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只免子啊!“车夫赞叹地说。
“这兔子也算大码?我的见识看来要此你多多了。我见过一只兔子,有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过,他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
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“那么大,太稀罕了。你真的是亲眼所见的?”
“当然,从那免子里熬出来的油,就有十六公斤”
车夫听着听着,忽然对马说“驾!亲爱的,快过桥了,就是那座胡乱瞎吹的家伙上去,就要断掉
的那座桥。”
老爷听了车夫的话。就开始担心起自己的安全来.就改口说“车夫,我刚中是把兔油说多了些。
几十磅倒真能熬出来的。”
“谁不知道,免子就是兔子。”
又往前走了一阵.老爷感到有些坐不住了。
“车夫,你说的那座桥快到了吗?”
“是啊快了,老爷。”
“你知道的.车夫,那只大兔子几十磅油倒是熬不出的。不过,三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系?三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫,那座桥快到了吧?”
“是的,快了,老爷。一下坡就到。”
“你停停,好车夫,这只兔子真见鬼!皮包骨头,肉都不长一块什么油呀,什么油也、也没有”
下完了坡,老爷诧异了一一咋还不见桥耶?他不由得问车夫“桥呢?你说的桥在哪儿?”
“老爷,它呀。化咽,像你的兔油一样,化掉啰。”
(选自《伊索寓营》.韦萎译)
(1)我能用“联系上下文”的方法理解文中加点词的意思。
稀罕:
诧异:
(2)故事中的老爷说起他见过的一只免子,在他口中从那免子里熬出来的油是这样变化的:
→几十磅+
(3)我是小法官。下列说法对的打“√:错的打“×”
①老爷见识很广,他真的见到过一只跟牛那么大的免子。
②车夫一开始是相信老爷说的话的。
③老爷担心自己的安全,才不断地改说兔油的重量。
(4)“老爷,它呀,化啰,像你的兔油一样,化掉啰。”这句话中的“它”指的是
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。从这句话中,我们可以看出车夫是一个
的人。
(5)如果让你给这个寓言故事取个题目,你会选择下面哪一个?
A老爷和车夫
B爱说大话的老爷
C.一只兔子
D免油
你的理由是:
3.课外阅读。
鲜花
又是一年花开时.小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。校长
说“孩子们放学后会来偷的。”
“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在一片清香中。忽然,
她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来”女教师招招手,小男孩过来了,是一个二年
级的同学。
“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。
“