7.1归纳推理及其方法 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

7.1 归纳推理及其方法 过关检测 一、单选题 1．为走向社会、了解社会，某高中学生拟进行上海市高中学生劳动教育现状调查并提出加强劳动教育的相关建议。他的正确做法应该是（    ） A．在一所高中开展调查，对所有的样本进行分析并提出相关建议 B．查阅有关的文献资料，提炼出可供借鉴的高中劳动教育的做法 C．在全市进行抽样调查，删除无效样本进行科学分析并提出建议 D．访谈各种类型学校师生，概括总结出相关数据并形成实施方案 2． 铁在加热时会与硫发生化合反应,锌在加热时会与硫发生化合反应,铅在加热时会与硫发生化合反应。铁、锌、铅都是金属,所以,一切金属在加热时都会与硫发生化合反应。材料运用的推理方式是（   ） A．完全归纳推理 B．演绎推理 C．不完全归纳推理 D．类比推理 3．温度上升,气温计的水银柱随之升高;天气越热,水银柱随之升得越高;气温降低,水银柱也跟着下降;天气越冷,水银柱下降得越多。因此得知,气温的变化是水银柱升降的原因。这一探求因果联系的方法是（   ） A．求同法 B．求异法 C．共变法 D．剩余法 4．某校教导处调查了近3年本校(系省级示范高中)高中生参加省级学业水平考试的情况，发现所有学生都通过学业水平考试，进而得出结论：省级示范高中的学生全部可以通过省级学业水平考试。这个结论（   ） A．必然正确 B．不是必然正确 C．是通过完全归纳法推出的 D．是以每一对象都具有某一属性为前提的 5．人们往往能“吃一堑，长一智”“熟能生巧”“久病成医”，其中蕴含着的思维方式是（   ） A．演绎推理 B．归纳推理 C．假言判断推理 D．直言判断推理 6．相邻的甲、乙两块鱼塘养鱼产量都不高，人们通过实验来探求养鱼产量低的原因，在其它条件都相同的情况下，人们在甲鱼塘放鱼前清塘、调节适度水深、训练鱼抢食配置颗粒饲料、定期调节水质，在乙鱼塘调节适度水深、训练鱼抢食、配置颗粒饲料定期调节水质。结果发现，甲鱼塘产量有了明显提高，乙鱼塘的产量则没变。由此得出结论:放鱼前清塘是产量提高的原因。由此可见（   ） ①人们采用求异法，在正、反两种场合中，探求事物的因果联系 ②该结论由科学归纳推理得出，前提和结论之间不具有保真关系 ③人们通过实验，采用求同求异并用法，探求养鱼产量低的原因 ④该推理是简单枚举推理，一旦发现相反情况，结论就会被推翻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2023年恰逢农历“闰二月”。古人为了顺应农时，更好地进行生产，发现如果有两个二月、两个立春，当年的春季有可能会偏冷。因此总结了“双春闰二月，春寒逢秋旱”“一年两个春，豆子贵如金”等农业谚语。由此可见（   ） A．“双春闰二月，春寒逢秋旱”是一个必然推理 B．农业谚语一般是人们通过归纳的方式形成的认识 C．“一年两个春，豆子贵如金”运用的是抽象思维 D．农业谚语具有客观性、预见性和可检验性的特征 8．壮苗三分收，弱苗一半丢；好种出好苗，好树结好桃；旱豇豆，涝小豆，不旱不涝收绿豆……以前种地没有机械化，也没有先进的科学技术，靠的都是人们积累的经验。这些经验（   ） ①是人们通过观察农业生产的全部现象总结出来的 ②是通过寻找认识对象与有关现象间因果联系得出的一般性结论 ③是通过从一般到个别的推理得出的具有或然性的结论 ④说明推理能够帮助人们发现认识对象的规律和本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．下列由个别性前提推出一般性结论的推理是（   ） ①我的爱如潮水，爱如潮水将我向你推，紧紧跟随，爱如潮水它将你我包围 ②门捷列夫对六十三种元素的性质与原子量之间的关系进行研究，归纳出了化学元素周期律，揭示了化学元素之间的因果联系 ③一个三角形，或者是锐角三角形，或者是钝角三角形，或者是直角三角形；这个三角形不是锐角三角形和直角三角形，所以，它是个钝角三角形 ④主观唯心主义者是认为精神先于物质的；客观唯心主义者是认为精神先于物质的；主观唯心主义者和客观唯心主义者的总和构成了所有的唯心主义者；所以，所有的唯心主义者都是认为精神先于物质的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．有人把一定数量的白薯种分为两部分，一部分用温水浸过，另一部分则不经过这道程序。结果用温水浸种的那块白薯地的产量比未经过浸种的产量要高。由此得出结论：用温水浸白薯种是白薯增产的原因。对此推理认识正确的是（   ） ①采用求异法探求因果联系 ②采用共变法探求因果联系 ③前提与结论之间的联系是必然的 ④前提与结论之间的联系是或然的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．当初发现天王星后，科学家们发现天王星轨道有四处偏离，其中三处偏离因为受到已知行星的引力所致，另外一处偏离的原因不明。科学家们猜测在天王星的轨道外有一颗未知行星，它的引力干扰了天王星应在的位置，于是用天体力学