第6章 第1节 质量 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

第6章 第1节 质量 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 新课引入：穿越时空的较量 2 一起做活动 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类？ 木质饭盒 橡胶手套 汽车轮胎 扳手 木船 铁钉 3 一起做活动 物体 物质 组成 由 铁 木头 橡胶 物体 物质 4 一、质量 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg 5 常见物体的质量 约 2.0 kg 一个鸡蛋约 50 g 约 70 kg 约 150g 可达 6.0t 一枚大头针约80mg 6 物体的质量的估测 一张邮票质量约50________ mg 一个中学生的质量约是50_______ 一枚1元硬币质量约10_______ kg g 一头鲸的质量大约是150_______ t 7 质量的理解 冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 冰 水 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 8 质量的理解 一杯30℃的水降温到10℃，温度变化了，其质量有变化吗？ ”祝融号“火星车从地球到火星，空间位置发生改变，其质量有变化吗？ 10 ℃ 的水 30 ℃ 的水 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态、空间位置及温度的改变而改变 。 9 二、质量的测量 案秤 电子案秤 杆秤 磅秤 生活中测量质量的工具 电子台秤 认识托盘天平 分度盘 指针 游码 游标尺 平衡螺母 托盘 底座 砝码 镊子 铭牌 天平使用的注意事项 （1）使用前要明确托盘天平 的量程，看清游标尺刻度； （2）向托盘中加减砝码或移动游码时，要用镊子，不能用手接触砝码； 天平的使用 （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到游标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。 天平的使用 调 （4）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小）,调节游码，直到横梁恢复平衡 注意:称量过程中，若添加最小砝码后，天平依然不能平衡，此时应取下最小砝码调节游码，不能调节平衡螺母。 天平的使用 (游码以左侧所对刻度线为准) （5）读：物体的质量=砝码质量+游码所指示质量。 100g 50g 10g 2g 162g （6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内，并将游码拨到零刻度线处。 天平的使用 测量固体的质量 ①调节天平平衡：游码调零，调节平衡螺母使天平水平平衡； ②称量固体质量：被测物体放在左盘，用镊子向右盘从大到小依次添加砝码； ③读出并记录被测物体的质量。 测量液体的质量 ①测量空烧杯质量m0； ②将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； ③被测液体质量m=m总− m0。 实验操作练习：测量苹果的质量 放：放在水平台上 调：调平衡 测：左物右码 读： m物体=m砝码+m游码 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示 质量是物体的属性，与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 测量工具：托盘天平 构造 使用方法 拨：游码拨“零” 收：放回原位 课堂小结 布置作业 1.基础性作业： （1）完成教材第112页“动手动脑学物理”； （2）阅读教材第111页“科学世界：质量的单位——千克的由来”。 2.拓展性作业： （1）完成教材第111页“想想做做”。 （2）思考并设计方案：①如何用天平测量一捆铁丝的质量（铁丝的质量大于天平的量程）？ ② 如何用天平“量”出漆包线的长度？ 同学们再见！ $$